作物栽培学实验大纲

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1、《作物栽培学》课程实验教学大纲本实验课是与《作物栽培学》相配套的实践教学环节，是侧重提高学生实验技能及动手能力的实践过程。通过该课程的学习，使学生充分了解农业实验的特点和熟悉农业生产各个环节，学会调查和分析问题的方法，把所学的理论知识与实际相结合，为今后学习和工作奠定良好基础。1、目的和任务作物栽培学实验是一门既紧密配合作物栽培学理论课程、又相对独立的实验课程。通过实验中对预先设计处理或自行设计处理的作物个体（群体）进行系统考察和分析，使学生加深对作物栽培理论的理解，掌握作物栽培学试验的手段，了解作物生长发

2、育与栽培措施的关系。作物栽培学实验实习课程是农学类专业的核心课程，该课程实用性强、实践可操作性强，通过本课程的学习，可巩固和深化课堂讲授的专业理论知识，又能培养学生的实践操作技能，做到理论联系实际，提高毕业生的索质，更好地服务于我国的农业生产和发展。2、主要要求（1）总体要求：要求学生结合作物栽培学理论内容，系统掌握作物生产产前、产中、产后全过程的知识、技术和技能；熟悉作物形态特点、生长发育过程以及农艺性状的考察与分析；了解作物栽培实验特点、技术和方法，达到学以致用，使学生的创新能力和综合索质得到全面提高。

3、本课程介绍主要农作物播种材料（种子）的品质检验、植物学形态特征观察、幼穗（花芽）分化观察、作物田间长势长相诊断、作物播种和育苗移栽技术、产量测定、品种考查及实用技术田间实习等个人专业索养的培养内容。要求学生实验前，要认真阅读实验指导书，仔细观察了解实验的目的，操作要领和数据测量与处理方法；实验过程中加强对学生认知、理解、操作和严谨求实的科学态度和训练，要求学生认真操作，亲自动手完成16个学吋的实验，并认真按规范做好实验报告；实验后学生要对实验方法、实验原理、操作步骤、实验现象和实验数据科学真实地总结，并加以

4、讨论。（2）先修课程：植物学、植物生理学、土壤学、气象学、肥料学、植物营养学、统计学、遗传学、病虫害防治。（3）木课程已开出7个实验（4）木实验分组：2人/组课程名称：作物栽培学开课单位：农学院实验室：农艺实验室开课学期：第4学期实验代码实验名称类别必修/选修类型课时实验要求17030301播种材料（种子）的品质检验专业必修综合2掌握播种材料品质检验的内容和方法，重点学习主婆作物的发芽试验的操作技术17030302作物生长分析专业必修综合2通过对作物生长过程的分析，了解作物的物质生产量，即十物质增长的规律及

5、其定量研究的方法17030303禾谷类作物形态山间观察专业必修综2认识禾谷类作物的一般形态特征；掌握禾谷类作物的种子（籽实）、幼苗、花序的主要特征17030304小麦穗分化过程观察专业必修合2观察小麦幼穗分化及与外部形态的关系17030305小麦测产及考种专业必修综合2学习小麦收获前测产的一般方法；学握其经济性状考察的方法17030306小麦而筋含量及品质的测定专业必修综合2掌握测定小麦面筋含量和面筋品质的方法17030307水稻幼穗分化观察专业必修综2水稻幼穗分化观察17030308水稻测产及考种专业必修

6、综合2水稻测产及考种17030309稻谷碾磨品质和外观品质测处专业必修综合2通过练习，初步掌握稻谷碾磨詁质的分析测定技术17030310玉米类型识别专业必修综2玉米类型识别17030311玉米测产及考种专业必修综合2玉米测产及考种17030312豆类形态观察及大豆考种专业选修综合2学习豆类产量构成因素的分析方法17030313马铃蒋块茎形态观察及淀粉测定专业选修综合2了解马铃牌块茎形成过程，学习块茎淀粉测定方法3、考核方式及要求平时实验操作和完成实验报告与期末考核相结合，按6：4的比例评定作物栽培学实验课程

7、成绩。平时成绩反映学生参与实和动手能力、应用所学知识系统整理数据、总结归纳与结果分析的能力，期末考核反映学生掌握实验基木原理与方法的程度。4、教材及主要参考书目作物栽培学总论。董钻，沈秀英主编。中国农业出版社，2000年；植物生产学。董树亭主编。高等教育出版社，2003年；农学实践。王国槐主编，官春云主审，湖南科学技术出版社，2000年；作物栽培学概论。杨守仁，郑丕尧主编。中国农业出版社，1989年；作物学通论。曹卫星主编。高等教育出版社，2001年。