优质护理对冠心病心理状态与治疗依从性的影响

优质护理对冠心病心理状态与治疗依从性的影响

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时间:2019-09-15

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1、摘要:Fl的整理本院冠心病患者的护理资料,探讨优质护理对冠心病患者心理状态的影响以及治疗依从性的影响。方法选取本院2015年1月〜2015年12月收治的206例冠心病患者,将其随机分为优质组和传统组,每组103例,优质组采用优质护理,传统组采用常规护理,比较两组患者的护理效果。结果优质组依从度100.00%,传统组依从度80.58%,两组护理后治疗依从度比较差异有统计学意义(P<0.05)o优质组护理前抑郁量表评分(7&64±6.98)分,焦虑量表评分(82.34土&34)分,护理后抑郁量表评分(53.31±2.31)分,焦虑量表评分(48.63±3.25)分,传统组护理前抑郁量表评分

2、(76.68±7.69)分,焦虑量表评分(80.36±&31)分,护理后抑郁量表评分(61.03±2.37)分,焦虑量表评分(6&34±5.33)分,两组护理前抑郁、焦虑评价量表评分差异无统计学意义,护理后差异有统计学意义(PV0.05)。结论冠心病患者经常出现焦虑、抑郁心理,导致患者的治疗依从性下降,为此应采用优质护理方法进行患者的护理,提高患者的治疗依从度,改善患者的心理状态。关键词:冠心病;优质护理;心理状态;治疗依从性;传统护理冠心病是目前发病率最高的心血管疾病,患者市于日常生活习惯不良或高血压疾病导致冠状动脉硬化,最终发展为冠心病,冠心病的主要症状为患者的心肌出现供血不足问题

3、,造成患者出现心肌缺血、心脏梗死、心绞痛等症状[1-2]o临床主耍采用药物治疗,但患者的用药依从性、科学性直接影响了患者的病情发展与治疗,患者如果不能遵医嘱用药治疗,无法有效控制患者的病情,对患者冠心病治疗的影响较大,优质护理是临床上较为常用的护理方法,对患者采用优质护理能够有效改善患者的心理状态,并提高患者治疗的依从性[3-4]o本文对所选206例冠心病患者进行对比分析,总结如下。1资料与方法1.1临床资料选取本院2015年1月〜2015年12月所收治的206例冠心病患者,将其随机分为优质组和传统组,各103例。优质组男51例,女52例。年龄45〜89岁,平均年龄(58.91±5.6

4、6)岁,病程1〜12年,平均病程(6.49±2.78)年。传统组男50例,女53例。年龄45〜87岁,平均年龄(58.69±5.37)岁,病程2〜13年,平均病程(6.52±2.46)年。所有患者均在本院门诊检查确诊为冠心病,其中合并高血压66例,合并糖尿病74例,合并心绞痛66例。两组患者临床资料比较差异无统计学意义,具有可比性。1.2方法传统组采用传统护理,主要包扌舌入院指导、病房护理以及用药指导。优质组则采用状态调查、心理护理、生活干预等进行护理°状态调查主要从患者入院开始,入院后对患者家庭情况、文化程度进行掌握,并对患者进行心理状态量表的评分,掌握患者的心理状态。心理护理则要根

5、据患者的心理状态与病程进行指导,根据患者心理状态的不同进行护理,护理过程中主动与患者交流,并时刻保持微笑,和蔼亲切的与患者进行沟通,是患者尽快的了解住院环境与周圉活动环境,帮助患者熟悉医院,定期进行心理咨询活动,保证患者的心理压力得到疏解,减少患者的压力。生活干预护理主耍从患者的饮食、用药、活动等方面进行护理,饮食应叮嘱患者进行清淡、低脂肪、低盐、低糖饮食,并使患者保持良好的饮食习惯。患者治疗过程中叮嘱患者遵医嘱用药,并保持患者的用药科学,对患者讲解合理用药的优势和不合理用药的危害,使患者了解用药的重要性。活动干预则是针对患者进行良好生活习惯与活动习惯的养成,避免患者过度运动导致的劳累

6、和损伤,叮嘱患者保证充足的睡眠、良好生活习惯包括热水泡脚、适当锻炼,锻炼项目可以包括散步、打太极拳等。1.3疗效评级标准对患者的治疗依从性进行评价,分为完全依从、部分依从与不依从。完全依从:患者完全听从医生的用药指导和生活指导,在适当运动、保证睡眠等情况下按照医嘱服药;部分依从:患者能够按时用药和运动,但日常生活规范性不强,并主动性不强;不依从:患考不能遵医嘱用药,不能主动进行运动,且作息不规律。依从度二(完全依从+部分依从)/总数X100%。对治疗前后患者进行抑郁、焦虑评价量表评分,满分为100分,患者得分越高其抑郁、焦虑程度越高。1.4统计学方法采用SPSS19.0的统计学软件对数

7、据进行分析处理,计量资料采用“x土s”表示,组间比较采用t检验,计数资料组间比较采用c2检验;P<0.05为差异有统计学意义。2结果2.1两组治疗前后抑郁、焦虑量表评分优质组护理后抑郁量表评分(53.31±2.31)分,焦虑量表评分(48.63±3.25)分,传统组护理后抑郁量表评分(61.03±2.37)分,焦虑量表评分(6&34±5.33)分,两组护理前抑郁、焦虑评价量表评分差异无统计学意义,护理后差异明显,差异有统计学意义(P<0.05)

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