语文假期作业答案

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1、1.A.E（A3分，E2分，C1分）2.①技术精湛。开车多年，经验丰富，爱到了大家的一致好评和肯定。②敬业本分。开车兢兢业业，听从指挥，从不多言多语。③善良有爱心。即使违背老板命令,冒着丢工作的危险，下车救狗。（每点2分，共6分）3.①孙华前后表现的对比，表现孙华的善良。②老总和老板不同处事方式的对比，表现老总的和蔼和老板的刻薄。③老板对自己生命的态度和对黑狗的态度对比，表现老板的自私冷漠。（每点2分，共6分，意思对即可。其他对比也可酌情给分。4.第一种：不同意。（2分）①情节的设计上：陡生波澜，增强起伏跌宕的艺术效果。②人物形象的塑造上：进一步突出人物性格，丰满人物形象。如孙

2、华善良、有爱心，老板看重金钱、忽视生命。③主题表现上：进一步丰富小说主题的表现内容。点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。）答案G本诗颔联“半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧”使用了夸张的修辞手法。E.分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题应是闺中女子思念征夫的形象。）2.（1）陈诗以伍子胥自比，采用用典的表现手法

3、，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰，及对事业未竟的痛惜，和包括自己在内无数志士的爱国深情。（三（2）陈诗“秋又深”以景结情，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。杜诗“泪满襟”直抒胸臆，表达了古今英雄包括诗人自己壮志未（2）我选择丙，理由是：玉兔俯身取食，寓意美味,“兔”字变形，突出企业形象。（分）科洛内1（2分）。他认（2分）第二种：同意。（2分）①情节的设计上：已经比较完整，没必要再起波澜。②人物形象的塑造上：人物性格已经在前文得以显现。③主题表现上：小说主题已得到有力表现。（三点，每点2分。意思对即可，如有其

4、他答案，也可酌情给分。）5.（1）我选择甲，理由是：象形字的书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景。我选择乙，理由是：弯弯的兔身，卷成圆形，化成中秋明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情。我选择丁，理由是：刚直的线条，萌萌的眼神，醒目有神，体现了商标的简约风格。每一点3分：“选择”1分；造型特色，1分；结合中秋或视频商标主题，1分。造型特征分析，言之合理即可。语文第2天作业答案1.D2.B3.C4.（1）蔡襄急速进言说：“唐介实在狂妄愚蠢，但念他出于进忠，希望（皇上）保全宽恕（他）。”（趋，急速；诚，确实，实在；贷，宽恕；三个词各1分，省略句1分，句意1分，共5分）（2）

5、他对朋友崇尚信义，听说朋友去世，就不喝酒吃肉，设置灵位哭泣。（于，对；尚，崇尚；御，享用，御酒肉，可翻译为“喝酒吃肉”；为，设置。一点1分，句意1分，共5分。）1.C【解析】一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人，出自《史记•淮阴侯列传》；席不暇暖：指酬的悲慨。3.选C得3分，选E得2分。选A.B.D不得分。4.①坚守职业道德。索勒医生哪怕知道病人是杀害自己亲人的仇人，最终还是放弃了复仇，并在得知病人割腕后履行医生的职责，赶去救治。②善良，富有宽容之心。索勒医生得知仇人割腕自杀后，没有感到高兴，还打算救活仇人。③细心。索勒医生通过简单的观察和谈话就发现病人有心结，并试图了解问题实质

6、来解开心结。（每点2分，任答两点得满分）5.观点一：不值得原谅。（1分）科洛内尔？扎卡洛夫夺去了索勒医生父母、姐姐等人的生命，非常残忍。（2分）科洛内尔？扎卡洛夫的残暴行径也给索勒医生等幸存者留下了一生都难以愈合的精神创伤。（分）观点二：值得原谅。尔？2扎卡洛夫被犹太人追杀，整天生活在恐惧之中，已经受到了惩罚。识到了过去的罪恶，向受害者道歉，最后自杀谢罪，作出了真诚的忏悔。语文第4天作业答案1-邂Bg小说中的“我”是小说的叙述者与情节的连接者，是小说的线索人物。②推动情节发展。小说都是从“我"的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。"我"的心理和语言能揭示人物心

7、理，揭开事情的真相。3.①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的，玉莹是骑着单车来的。②海席还没有来得及坐热就起来了，形容很忙，多坐一会儿的时间都没有；不三不四：①不正派②不像样子；玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等），也形容人聪明伶俐；金瓯无缺：金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺，比喻国土完整。语文第3天作业答案英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙，玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。连坐③海英和玉莹心灵的对比。海英让“我”帮忙隐瞒真相是想骗