促进教师专业成长,提升教师职业幸福

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1、促进教师专业成长提升教师职业幸福“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”基于这种教育理念，我校对教师专业成长、职业幸福工作进行了探索，做了以下儿个方面的工作。一、多元培训，提升素质在培训模式上，我们着眼于教师的自主发展，按需施训，因人施训，做到分类别、分层次、多样化培训。1、教师全员远程培训根据县教育局的统一安排，学校纽•织全体教师按时参加远程培训。学校配有电子阅览室，方便教师上网学习，并给予学习指导、检查。做到人人过关。2、信息技术培训随着班班通进入班级，为使教师掌握和应用现代信息技术，学校多次开展了“班班通”使用培训以及课件制作培训。现在我

2、们学校的教师在上课时基本上都能用班班通辅助教学。在上级主管部门举行的电教作品比赛中，我校有25人获奖。3、开展新课标培训新课标出台后，学校为每位教师订阅了一册；派出骨干教师到外地培训学习新课标；学校还利用暑期培训班，集中学习培训，让教师围绕课标來组织教学，捉升淫生素质。二、搭建成长舞台，发挥引领作用1、开展丰富多彩的“擂台比武”活动在教师培养中，学校特别针对40岁以卜•青年教师提出严格要求，开展了“教学Z星”评选，从参与说课的74人屮，评岀的20位优秀教师参与讲课，最后曹春华、刘梦瑶、桑献、范军、刘连进、张巍、李嬪、万娟、汪春丽等有9位教师获得教学

3、之星荣誉称号。学校定期举办教师常规课大赛、教师基本功大赛全员参与，取得了较好的效果。每年开展最美班主任、感动校园十大人物评选，调动了教师教学的积极性和创造性。2、发挥骨干教师的传、帮、带作用根据青年教师的特点、所教学科，本着门愿的原则结对了。骨干教师从教育思想、职业道徳、教育教学基本环节等方而对青年教师搞好“传、帮、带”，落实培训计划，亲自为青年教师上示范课，听预讲课，课后面对面地总结得失，进行传、帮、带，使青年教师业务索质明显提高。3、建立教师专业成长记录袋，记录成长历程。具体内容有：每学期每位教师有一份个人发展计划和一份总结，听课不少于15节，

4、写心得体会之类的文章4篇，设计出口己最满意的说课稿1篇，必读一木教育教学书籍，并做好读书摘记。4、走出去，请进來。为捉高业务能力，学习外地经验，我校教师近三百人次到衡水中学、昌乐二屮、毛毡厂屮学、洋思屮学、杜郎口屮学等地学习培训。同吋，学校还请合肥师范学院陈宏友教授、山东课改专家王炳新、张苗等到我校讲学。由于学校视教师专业化成长，教师素质和教学水平不断捉高。在上级主管部门举办的教学评选活动屮，我校教师取得了优异成绩。陈彥、孙克环、李姑、胡晓莉、万姐、吴芳、杨昆鹏、许莉娟、丁振芳等教师在市县优质课大赛中分获一、二、三等奖；王晨老师每年在省级报刊发表文

5、章10多篇，我校教师论文每年冇100多篇在县、市级获奖；口前，我校有市学科带头人1名，市骨干教师5名，县教学能手10名。三、区域I■办作、联片受益，我们学校是六中协作区的牵头单位，学校利用这一优势，通过开展优质课、演讲比赛、“同课界构”公开教学周、教师素养大赛等活动，锻炼了教师，实现了优势资源共享。比如在我校举办的“六中协作区同课异构”公开教学周活动，邀请在六中协作区各校优秀教师开展公开课教学活动，并请县知名专家组织评课活动，做到一人讲课，百人受益。四、构建四类课型，搞好五项建设为打造自信高效高堂，学校近年來抓好常态课，上好课改过关课，骨干教师上示

6、范课，学校将一周所听的课进行综合评比，推岀本周课改Z星，该教师为本年度课改的候选人，并让该教师下周上一节精品课。学期结束进行总结，对于表现优秀的教师给予表彰。同时，活力科室、魅力年级组、和谐教研组、美丽班级、生态小组五项建设让学校充满生机与活力。五、丰富文化生活，提升职业幸福1、落实“三进”，提升品味书香进校园、经典进课堂、品味进人心。学校图书馆对教师开放，班级建立图书角，学校定期开展读书论坛，让阅读成为教师的职业习惯，让教师的生活更冇品味。2、实施“健康工程”，做阳光教师早晨学生有晨训，教师有团体太极拳表演;学校还定期开展教师篮球赛、乒乓球赛、拔

7、河比赛等活动，教师的身体得到锻炼，也增强了教师的团队精神、培养了教师积极向上的阳光心态。+3、全面提升学生索质，壇强教师职业幸福感在抓好常规教淫的同时，学校开展了丰富多彩的课外小组活动，让学生在活动屮成长、在快乐屮成材。学校成立了休育兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组、咅乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组。专业教师课外辅导，定期开展活动，学生综合素显著提高。在全县中学生篮球赛活动中，我校代表队多次获前三名；在六中协作区开展的小主人咅乐舞蹈汇演中，我校代表队也多次获得一、二等奖的好成绩。兴趣小组的活动，使学校充满着青春与活力，也使教师找到了自己的幸福。