“明星我最大”班级活动策划书与“梯级教师队伍”培养方案汇编

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1、“明星我最大”班级活动策划书与“梯级教师队伍”培养方案汇编“明星我最大”班级活动策划书一、活动前言随着影视文化的发展，越来越多的影视作品成为脍炙人口的佳作。影视作品中唯美的背景,清纯的少男少女形象成为我们心中的“圣殿"，有一种想要体验的冲动，却无奈可望而不可及，无奈没有成为大牌明星的机遇。本次活动就为同学们提供了这样一个平台，让同学们得以模仿经典桥段，展现自己的文艺素质。二、活动目的1、丰富大学生活2、体验拍戏感觉3、增强文艺素质4、增进同学感情5、增强同学们的合作能力，动手能力，创新能力三、活动流程1、活动前1由策划人提前两周宣读活动规则，并作出解释2策划人写好邀请卡，邀请学院的老师与

2、学生参加3各班委商定活动时间，由班长租借活动场地4主持人负责写串联词5劳动委员负责整理、布置场地6生活委员负责采购活动屮用到的矿泉水，给来观赏本次活动老师的小礼品，以及颁发给“大牌明星”的奖品7副班长清点好所有在场师生人数8宣传委员在黑板上写好活动名称，活动规则，并写好表演顺序2、活动屮1新闻小组做好照片的采集2心理委员调动同学们的气氛3由在场的所有师生举手表决“大牌明星”获得者，副班长负责清点、记录，宣布“大牌明星”获得者4由班长颁奖给“大牌明星”获得者5组织委员分发小礼品给老师3、活动后1劳动委员负责清理现场2新闻小组写好新闻稿四、活动时间五、活动场地六、活动经费七、人员安排备注：活

3、动规则以各宿舍为单位，商定所要表演桥段的名称，将表演者、表演宿舍、表演名称、桥段出处提前一周告知主持人。本次活动所要用的服装，背景，道具由各宿舍自行负责，但桌椅或多媒体的背景、咅乐可以向策划人提出申请有策划人负责借取。“梯级教师队伍”培养方案一、指导思想:为适应我校教育事业发展的反远需要，全面推进教学改革与发展，以主题教研活动为平台,遵循小学教育教学规律和人才培养规律，采取切实有效的措施，创设教师成长成才的良好环境，建设一支符合吋代要求的高素质教师队伍，为打造实验二小品牌特色学校奠定基础。二、培养目标：计划从XX年开始，用3至5年吋间，逐步培养“梯级教师队伍使他们具有较扎实的教育理论基础

4、、较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平、较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革中成绩显著,在隆尧县起示范带头作用，在邢台地区甚至更高层次具有较大影响。三、培养措施：1、加强理论学习，掌握先进理念。书籍是人类进步的阶梯，“名师叩勺成长与发展离不开名师广泛持续的阅读。朱永新教授曾说过：“一位教师如果不善于学习，不充实自己，一切都将成为无源之水、无本之木，不要说创新超越了，可能连最起码的底气都没有寫在科技日新月异的今天，教师一天不学习就会落伍。全体教师要结合“主题教研工作”认真开展学习研究活动，不断提高自身业务素质2、学习名师，研究

5、名师。每位教师要收集本学科著名特级教师的教学实录和教学录像，反复阅读反复观看，研究名师的课堂结构、教学方法、教学技巧和教学智慧。听名师讲课录像代替个人听课数量要求，但必须有听课记（教研组和学校组织的听评课等除外）。3、在课堂上苦练内功课堂是教师专业成长的根基，是教师提升教学艺术的“试验田”，每位教师都可以大有作为o好课是“磨”出来的，“实践出真知，实践长才干众多“名特优”教师的成长历程无一例外地表明，他们是在课堂拼搏中“学会教学”，在课堂实践中“磨练木领”，求得“真经”。教师独到的教学技巧，教育教学能力的提高都在课堂实践中积累起来；新的教育观念，新的教学方法的形成也只有在教育教学实践屮逐

6、步形成和确立。每位教师都要多听课、评课、磨课、研课，在课堂上下功夫、做文章。在经常性的听课评课中揣摩和学习他人的先进做法，取长补短；在不断的磨课和公开课屮锤炼课堂教学技巧，在长期的“摸爬滚打"屮使课堂艺术达到炉火纯青的地步。4、以主题教研为课题研究平台，在充分学习和分析的基础上确定个人研究主题，扎实开展研允，努力把自己培养成研究型教师。5、“走出去、请进来”与名校名师“零距离”接触,感受名校名师风彩,学习名师精神,逐步“走进"名师行列。四、“梯级教师队伍”评选办法（见主题教研实施方案）梯级教师队伍培养标准名称教龄教坛新秀三年以下教学骨干教师四年以上六年以下教学名师十年以上职称教坛新秀小二

7、以上教学骨干教师小一以上教学名师小高以上