株洲县职业中专数控部控流保学实施方案

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1、株洲县职业中专数控部控流保学实施办法为进一步贯彻《未成年人保护法》等法律法规，落实学校控留保学工作精神，切实控制我校学生流失，根据我校的实际情况，特制定此方案。一、指导思想：认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；按照“制度控流、管理控流、教改控流、扶贫控流”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；弘扬“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。”的精神，切实做好我部门的

2、控流保学工作。二、成立控流保学领导小组组长：赵丙、钟广秋、李平副组长:王爱爱、王新科、李志元、郭毅屛、舒泽航成员：邓刚、钟利军、文桂香、王容、林英、向丽君、陈强、刘升卫、马建清、吴菊泉、刘亚听、张宪华、袁红氢、刘珍容、曹婕妤、刘铁球、罗运兵、左友根、吴利君、朱谷存、刘银兰三、确定控流保学工作目标：在校高一班级流失率控制在5%以下，力争高二班级争创“无流失班级”，确保我校控流保学工作能收到实效。确保部门总流失不超过5%o四、主要措施：（-）制度控流。建立完善控流保学规章制度，明确控流保学的责任和奖惩。1、完善落实控辍保学

3、相关的规章制度和实施方案。制度包括：《学生辍学月报制度》、《科任教师及行政领导包班制度》等。各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。2、将控流保学工作纳入对班主任和包班教师的考核中，考核结果与年终的评优评先、评职晋级、部门月质量绩效等挂钩。结合开展“无流失班”活动，对表现好与差的班级的包班教师、班主任及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，每学期末，根据控辍保学办公室出具的考核结果，评出“控流保学先进班主任”、“控流保

4、学先进集体”、“控流保学先进个人”，用以辐射带动其他班级。(-)管理控流。1、继续建立健全控流保学部门组织机构。本学年，成立以部门主任为组长,班主任为副组长，部门教师及招生办、党政办部门成员为主的“控流保学工作领导小组”O负责对数控部班级的控流保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。2、进一步建立完善部门控流保学学校工作网络：学校校长一一部门主任一—各班主任一一包班教师。层层分解工作任务，确保任务到岗，责任到人,抓严、抓细、抓实“控流保学”工作。3、层层签订控流保学工作责任书。按上面的网络层层签订责任书，实行

5、控流保学工作“三向目标责任制”(学校领导进班、班主任、任课教师)。落实责任。4、建立优质班主任团队，打造一支优质班主任团队，确保控流保学工作卓有成效。要求班主任积极开展如下班级管理工作：(1)、积极探索班级管理的新形式、新方法，不断提高班级管理的规范化水平。(2)、加强学籍管理。班主任要熟悉本班学籍情况，做好流失学生记录，并立案存档。(3)、班级要确定重点生。班主任要把思想、学习、言行及表现等方面和对落后，有可能流失的学生作为重点生，建立重点生培养档案。(4)、切实做好特困生稳定工作。班级要建立特困生档案，家庭有困难，

6、要及时上报学校。部门统一报学校将免、减、助、奖学制度落到实处,切实减轻学生的经济负担，不能让一个学生因贫困而辍学。(5)、各班要建立已流失学生的跟踪调查制度。对已辍学的学生至少进行三次以上的跟踪调查，调查中要针对辍学原因，釆取相应措施，做好学生的复学动员工作。5、定期例会研究对策，家访动员严防死保。每月初例会1次，听取班主任汇报，提出新的要求。每学期的四月、十月“控辍保学活动月”，每年4刀与10刀分2次由校领导小组对各教学部各班的留生保额工作进行考核。假期安排班主任或教师家访动员，填写好《劝返学生记录表》、辍学生和复学

7、学生名单。对有流失倾向学生要反复开展动员工作，及时家访，家访次数要达到了3次以上。（三）教改控流。1、加强师风师德建设。通过政治学习等活动，对教师进行培训教育，转变教育教学观念。确立以学生为木，木着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生。2、加强课堂教学方法及手段的改进，针对职校学生特点，改进教学方法，通过教师的人格魅力、精彩讲解、创造性的教学艺术来來吸引学生，感染、感化学生。3、强化学生专业操作技能的培养，改革实训教学方法，充分做到“做中学、做中教”，积极探索理实一体化教学方法，使学生真

8、正学到就业谋生本领。4、开展丰富多彩的校园文化活动。鼓励学生发展特长，培养学生的兴趣、爱好，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，使更多学生把根留住。5、充分利用家长座谈会的有利契机，调动家长参与控流保学。每学期各班级自行安排吋间召开一次家长座谈会。班主任充分准备材料向家长汇报，各班主任要经常与包班教师联系，利用空余时间对