这些中考提分秘诀，能让孩子语文多考20分！初三家长必读

《这些中考提分秘诀，能让孩子语文多考20分！初三家长必读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、相信初三的家长们最近一定都很紧张，因为初三的孩子正在经历着紧张又忙碌的中考备考。在紧张的备考学习中，到底做什么能让孩子的学习成绩更容易提上去呢？让我们一起往下看吧。一、会看参考书，更要会看考卷不管你们书读得有多熟，要是一拿到考卷就开始埋头苦写，而浑然不知目标与终点。那么考前所累积的紧张情绪，便会和考中与时间赛跑的“焦躁感”一同干扰你的真正实力。相反，在作答前先利用五到十分钟时间了解试卷，“掌控局势”的安心感产生后，将会极大的舒解不安的情绪，在成绩上自然也有好的回报的。1•注意“注意事项”拿到考卷的第一件事，就是先检查写在

2、最开头的注意事项。虽然一般来说不会有大变动，但是如果因为这些小事失分，肯定会让我们悔恨终生~2•分配“解题时间”看好了注意事项之后就是要浏览考卷所包含的题目类别以及题数。大家可以根据这些来分配作答时间。原则上非选择题需要60%的时间作答，而剩下的40%又要给阅读类型的题组更多时间（各科的分配方法不尽相同）。至于选择题和非选题的作答优先顺序，由于选择题的难易度较低，得分容易，需要的思考时间也比较短。所以从选择题开始不仅可以有效率的拿分，也能建立起答题的信心。二、选择题的陷阱与猜题除了准备充足的实力应考，我们述必须具备一些解

3、题的技巧来弥补学有不足的地方：1•选项（A、D）在单选题中，答案（A、D）不管怎么看都不是个好选项，平均来说，它成为正确答案的比率最低，而且也容易成为在长叙述题目后给急躁同学的第一个陷阱。要是在别的选项出现模稜两可且无法判断的情况，也该猜（A、D）以外的答案。1•题目的叙述陷阱在考题中时常会看到“下列哪项为非”“不是”或“不正确”的否定性字眼，在作答吋请将这些部份圈起来，因为永远会有人在这里发生失误。另外在多选题的情形，当题目出现类似“以下几个为标准答案”的字眼吋，也不必强迫自己去选多于一个的答案，因为那也可能是一种逻辑

4、陷阱。3•其他猜题技巧“消除法”是在解单选题时必要的技巧，在已经确定什么选项不正确的情况下没什么好说，重点是当碰到四选一、三选一甚至二选一时，“和其他选项契合度低”的选项就通常不是答案。也就是说，单选题的答案时常出现在高度相似或相反的两个选项当中，而其他选项就是所谓“契合度低”的选项，不太可能成为答案，到了最后的阶段（只剩一两个答案在考虑）就可以大胆删除。三、跳题是为了拿更多分数、超常发挥考试的成绩不是依难易度给分，而是依答对了多少题目来给分，在这种时候“跳题”是最好的选择。1・掌握解题时间选择题应该只占去作答的四成时间

5、，所以假设发现某选择题已用去三十秒时间却还毫无头绪，就应该先跳题，最后再利用未用尽的三十分钟去思考。但这是很精细的算法，实际上只要平时有养成跳题的习惯，在知道该题还需要很多思考时间时就会自动执行。2•标注记号在作答吋，可以先将“还有所疑虑的题目”及“完全没头绪的题目”分别作上不同的记号。其中“还有所疑虑的题目”视情况可能已经先填上答案，而“完全没头绪的题目”则应该是跳题未作答的情形。另外在有空白跳题后的回答，填写答案卡时也应该格外慎重，彻底避免因为发生划错卡再浪费吋间去修改的情况。3•解决记号有做上记号的题目，应该在“解

6、完选择题最后一题，而选择题的分配时间还有剩余”及“写完非选择题，而整体考试时间还有剩余”时再回头作答。作答顺序也应该以“还有所疑虑的题目”为优先。4、实战中的阅读解题技巧在英语考试屮，阅读是仅次于作文的困难关卡，也有人认为和能自由发挥的作文相比，具备标准答案的阅读就显得更加棘手。事实上，只要掌握一些简单的技巧，即使对文章没有完全的了解也不会妨碍作答。1•先测再阅就像拿到考卷时要先看整份考卷的题数比例，我们对于已知的范围和目标会显得比较安心，而先看阅测题目的意义也在于此。还有些时候，题目的问题只需要依一般的逻辑常识便可回答

7、，这时就像将英文当成语文来考，翻译出来即可迅速作答，从而节省许多作答时间。2•快速概略的阅读阅读的问题分为“主体思想”与“某段叙述与关键字的细节”。首先，我们必须了解到自己通常没吋间读完全部的文章。所以在略读文章吋，基本上只需要读每一段的前两句话因为那往往就是整段的讨论主题(如果前两还没出现明确意义只要继续读到有论点出现即可)过在最后段重点可能会改放在最后—b句O话•八句略读时可以划线来辅助理解，遇到明确或重点的概念便力U以注记，有助于作答时的回头检查。而对于询问关键字描述的题目，通常建议是事后再回头找关键字来圈，再搭配

8、先前写下的各段大意即可理解。比较特别的是，有时文章与题目的关键字会以“同意不同字”的形式出现，找不到答案时可以改从这个方向寻找。此外，不懂的单字或片语需要以前后文来理解，一般不会妨碍该段主旨的理解。如果不懂的单字是以“主角身份”频繁出现，不如试着给它一个代号，在翻译时便是以“A在哪里如何，在什么时间怎么样”的形式去理