长春版小学心理三年级(上)教案

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1、课题第一课看谁记得巧课型活动教学目的1、能让学生了解“记忆”不光只是一时的印像，而是长久记住。2、通过简单小练习，能让学生明确要想记住，是要讲究方法的。3、利用课堂有限的时间尽量的发现适合自己的记忆方法。重点能让学生了解“记忆”不光只是一时的印像，而是长久记住。难点通过简单小练习，能让学生明确要想记住，是要讲究方法的。教具与学具的准备课件投影、录咅机。教法与学法谈话激情讨论交流一板书设廿第一课看谁记得巧世上无难事只怕有心人教学过教学预案预案修改（结合集体备课）程1、比一比，看谁记得巧选择课本《七彩镜》中测试二的国旗图片，让学生在教师的展示中认识各国的国旗，然后采取分组竟赛的形式进行活动

2、。2、谈谈心得，再次实验（1）通过竟赛，可以让学生谈谈“记得住”和“记不住”的原因。从而总结出“我们记一些东西的时候也是讲究方法的。”（2）进行课本童心广场中倒数数字、规律的秘密、巧记词语和复制图形的训练。（可以采取统教学过程一进行，也可以让孩了们小组内自主进行）。目的就是为了讣学生明确“记忆”有很多方法，对于不同的事物可以选择不同的记忆方法，对于不同的人也可以找到适合自己的记忆方法。3、说一说你的记忆经验，能不能从你的经历中发现宝藏呢？（这一环节是学生的谈话时间，教师耍仔细的倾听，适时提醒孩子，引导他们及时准确的表达。）4、传授几种记忆的方法毕竟孩子的经验有限，在他们的交流结束后,带

3、领孩了阅读“直通车”中的儿种记忆方法，并做现场的练习。5、提出问题“我们为什么要学会巧妙的记忆呢？他对我们的学习和生活有什么作用吗？”（提醒学生，生活中记忆的作用，例如记电话号码，上学的路，陌生人的脸庞等。让学生体会到记忆不只是文化学习的一部份，更是生活屮的重要伙伴。）课题第二课溜号的男孩课型活动教学目的1、通过小游戏让学生明白做事情时要集中精力，就会成功。2、用自我解剖的形式分析自己是不是“溜号”的孩子。3、讨论应该怎样做才能改掉“溜号”的不良习惯。重点通过小游戏让学生明白做事情时要集中精力，就会成功。难点用自我解剖的形式分析自己是不是“溜号”的孩子。教具与学具的准备多媒体教法与学法

4、谈话激情讨论交流一板书设廿第二课溜号的男孩听觉集中训练法视觉想象训练法教学过教学预案预案修改（结合集体备课）程一、小游戏引出课题带领同学们进行“开火车”的游戏。游戏规贝h十人一组，为每位组员取一个熟悉的城市的名子：如“北京”、“上海”等，然后选一个同学起立做出开火车的样子，并开始说“火车开呀开，开到北京去”，接着代号为“北京”的同学马上起来做同样的工作，但火车开到的城市可以选择。依次进行，直到有的同学犯错停止。通过游戏让同学说一说心得，主要让犯错的同学说说“自己出了什么状况而导致致错误”，同教学过程学们在教师的引导下说出“溜号了”，“没有注意”、“走神了”等类似的话。二、从口己平时的表

5、现入手，找出我身上的“溜号男孩”。和同学一起看看“七彩镜”中的四个小朋友,分析一下这样做会有什么不良的后果。然后用几分钟时间思考一下，我的身上是不是也藏着“溜号的男孩”呢？能不能23找出来跟人家说一说，让同学帮你克服掉呢？三、从身边事入手，看看“溜号男孩”的破坏力。女口：如果“溜号男孩”找到了开车的叔叔，如果“溜号男孩”找到了正在给病人做手术的医生等，从而让孩子意识到“注意力不集中不光会影响学习，还会带来更严重的后果。四、动脑筋，看看谁能把“溜号男孩”赶走。（尽管孩了的想法可能不成熟，也不一定有效，但还是让他们来为自己想办法，最后教师带领他们一起走进课本“直通车”，看看那里的四种训练方

6、法。课题第三课让口己勇敢起来课型活动教学目的1、让自己勇敢起来2、坚持走自己的路，不过多地去计较别人的议论。3、培养学生树立自信心。重点让自己勇敢起来难点培养学生树立自信心教具与学具的准备多媒体课件教法与学法启发式教学一板书设廿第三课让自己勇敢起來坚持走自己的路树立自信心教学过程教学预案预案修改（结合集体备课）一、故事谈话引入新课1、君君的故事，君君小时候是个乖乖女，懂事听话，可是上学后，在课堂上，她从不举手发言，提问话也很少，与陌生人打交道就更是拘束。记得三年级的时候，全校举行“故事大王”比赛。妈妈让君君把故事讲给客人听，她为什么不肯讲？二、创设情境，学文明理童心广场1、在生活屮，大

7、多数人都有不同程度的害羞心，这对生活和社会交往都会产生某些影响，如教学过程果你想了解自己是否害羞心，请做一做下面的测试。计分与评分：计算8个问题总分，分数越多，表明你害羞的程度越强。2、碰球游戏规则：教师发给每个学生一个号码牌，教师为1号，游戏开始，教师说:“我的1号与5号碰。”被叫到的同学站起来表演一个节目……二、联系实际，强化要点如果想克服害羞心理，不妨试一试下面的方法。1、树立自信心2、每一次活动前做好充分准备，争取更多的锻炼机会，在课堂