长春版小学心理二年级(上)教案

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1、课题第一课镜子中的我课型活动教学目的1、指导学生正确认识自己。2、树立正确的人生观、世界观、价值观。3、培养学生美好的心灵，塑造学生健康的人格。重点使学生正确认识自己。难点通过学习使学生树立正确的人生观，做一个心灵美的孩子。教具与学具的准备多媒体课件、小奖章、米尺、体重秤教法与学法谈话激情讨论交流一板书设廿第一课镜了中的我一个人无论长得美丑，都不重要，心灵美才是最重要的。教学过教学预案预案修改（结合集体备课）程［七彩镜］1、请同学们拿出准备好的小镜了。2、看看镜子屮的人是谁？对自己评价一下。3、指导学生看书中第1页的四幅图，并回答问题：这4位小

2、朋友中能正确认识自己外表形象的有谁，不能正确认识自己外表形象的有谁？4、出示课题“镜了中的我”o［童心广场］1、指导学生对着小镜子画自己。先对着镜子认真观察，找到自己特点，然后按照自己的特点把自己的样了画在书中的第2页第1题的空白处。2、以小组为单位，进行调查，完成书中第3页中笫2题认识自己外表形象的小调查。用米尺量身高，用体重秤称体重。3、请各小组成员进行汇报。4、说一说你认为自己的外表形象有哪些优点和不足？教师指导学生完成书中第3页第3题。5、进行优点轰炸游戏，请同学们进行自我评价，说一说自己的优点和不足有哪些？［直通车］1、提问：你喜欢自

3、己的外表形象吗？为什么？2、指导学生完成书中第3页“直通车”第3小题,并请画的好的同学展示自己的虺°3、教育学生：一个人无论长得美丑，都要喜欢自己，外貌美丑不重要，心灵美才是最重要的。4、全班学生齐读资料卡屮的内容。课题第二课学习真快乐课型活动教学目的1、知道学习可以给一个人带来快乐的道理。2、培养学生学习兴趣。3、掌握正确的学习方法，从中体会到学习的快乐。重点学习中使学生认识到只有体验到学习的快怎，才会有学习动力。难点培养学生学习兴趣。教具与学具的准备多媒体课件幻灯片小奖章教法与学法谈话激情讨论交流一板书设廿第二课学习真快乐知识就是力量。知识

4、可以使我们插上腾飞的翅膀。教学过教学预案预案修改（结合集体备课）程一、谈话激情引出新课看看书中的亮亮同学学习成功的主要秘决：把学习当作一件快乐的事，并且始终相信自己一定可以学得很好。这节课我们就一起来学习第二课《学习真快乐》（板书课题）。一、创设情境学文明理学习可以给一个人带来快乐，因为学习是很有趣的，和你的同学交流一下把学习体会写下来。童心广场1•请学生做3件玩具的摆法，共有6种。2•再请学生做4件玩具的摆法，教师给予一些提示：按兔、虎各摆第一个位置有次序地排放，这样就不容易漏掉其中的方法，共有24种。3•请学生说一说摆完后的感想（摆的很有趣

5、，但时间花的特别长，还容易摆漏出错。）4.激发学生求知欲：不要小看这摆玩具，其实它是一道趣味数学题。如果用数学方法来计算，几秒种就能又快又准地算出答案，让学生明白：学习可以更好地解决难题5.让学生为自己定下学习的目标，最重要的是自己心里一定要把学习当作快乐的事来做，这样，自己也会乐在其中，取得进步了。6.教师总结：学习是我们每个人一生中必不可少的内容，从现在开始，如果你不再把学习看做烦恼，而是用心去体会学习的乐趣，把难题一个一个勇敢地消灭掉，你就会发现你真的越学越轻松、越学越快乐了。好，祝每一位同学学习都获得成功！课题第三课学会礼貌待人课型活动

6、教学目的1、使学生学会礼貌待人。2、学会一些礼貌用语，并且知道在什么时候使用这些礼貌用语。3、知道文明礼貌是中华民族的传统美德，热爱我们伟人的祖国。重点使学生知道要礼貌待人，学会使用礼貌用语。难点通过学习使学生知道文明礼貌是中华民族的传统美德。教具与学具的准备多媒体幻灯片小奖章教法与学法故事激情讨论交流一板书设廿第三课学会礼貌待人礼貌用语：请、谢谢、对不起、不客气教学过教学预案预案修改（结合集体备课）程［七彩镜］1、教师讲故事：班级里转来两名新同学，一个叫强强，另一个叫明明，看看他们平时的表现，你会选择和谁交朋友呢？2、请同学们仔细看书中第10

7、页的图片。请同学进行表演，并说一说你喜欢谁？为什么？3、出示课题“学会礼貌待人”o［童心广场］1、指导学生完成书中第11页第1题。2、组织学生进行讨论：（1）当有人对你说脏话、粗话吋，你感受是什么？（2）遇到同学使用不文明语言吋，你会怎样做？3、把小组的答案和书中第11页2、3题进行对照,并做出选择。4、提问：你知道哪些常用的礼貌用语？5、学生自由汇报。（出示幻灯片）（谢谢、你好、再见、请、对不起、不客气……）［直通车］1、请学生做情境表演：遇到下面的情况时，你会怎样对待别人？（出示幻灯片）（1）芳芳帮你解开了一道数学难题，你会说？（2）发作业

8、吋，你不小心把同学的木了弄坏了，你会说？（3）在大街上向别人问路时，你会说？（4）早晨来到学校，见到老师，你会说？（5）晩上，爸爸疲惫地回到家，你会说