果树栽培技术(南方本)课程学习导学

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1、果树栽培技术(南方本)课程学习导学亲爱的同学,欢迎你参加“一村一名大学生计划”的学习,欢迎你选择学习果树栽培技术(南方本)这门课程。水果已经逐步成为大家牛活中一种不nJ缺少的副食胡,随着社会的不断发展和人民牛活水平的不断提高,人们对水果的需求量不断上升,对花色品种、果品质量的要求也不断提高。特别是一些南方的水來,不仅受到南方消费者的喜欢,更是受到广人北方消费者的青睐。果品营养丰富,其富含人体所需的七大营养素:脂肪、蛋白质、碳水化合物、矿物质、维生素、食物纤维素和植物素。各种果品,刺激食欲,调节人体内的酸碱平衡,促进肠子的

2、蠕动,帮助消化吸收。此外,许多果品还具有较高的药用价值,可预防和治疗疾病,促进人体健康与长寿。如柑桔润肺理气;香蕉润肠、降压;荔枝健脾养血。因而果品在维持人体止常的生理活动和增进健康上有重要的作用。果品牛产是技术含量较髙的产业,也是劳动密集型产业,要比种大FH作物下更大的功夫,掌握更多的技术。由于我国农业历来就冇精耕细作的优良传统,所以我国的果品在国际市场上具有一定的优势,但要更多地进入国际市场,更好地满足国外消费者的需求,最主耍的是要不断提高果品质量,不断增加花色品种。当然,发展果品生产还是要有一定的自然条件的,过去过

3、多地强调果树上山下滩,不与粮食作物争地,使得我国果品的单产较低,质量较差。要有较好的土地,有一定的灌溉条件等等,我国果品的单产会有较大的提高。当然,最重要的还是要有掌握了果树栽培技术的人。现在让我们來看看远程学习应该怎样进行,怎样学好〈果树栽培技术(南方本)〉。让你也成为果品生产大八。首先看看我们为你准备了一些什么样的教学媒体,设计了一些什么样的教学活动。—、教材〈教学资源〉我们通常把各种教材称为教学资源,它包括文字教材(教科书)、录像教材、录音教材、VCD、网上辅导等等。为了方便你的学习,在这门课程中,我们为你提供了一

4、本文字教材我们称为”介一型“教材,就是把教学内容、学习指导和实验指导都合在这一本书甲。教学包屮有2张VCD,是由华南农业人学李建国研究员为你做的一个关于导学和各章重点难点提示的讲课。二、数学环节1、口学:成人学习的最大特点就是你要用比较多的时间口己学习。耍口己读书、思考、实践,提出问题,寻找答案。拿到这本书,你对以先翻看目录,了解这门课程的大致内容,制定一个自己的学习计划,按照每星期來安排学习、复习,在厉而我给你提供了一份参考性学习计划。在这个教学包中,我们为你提供了课程的考核说明,你可以根据考核说明中的要求来读仏这样可

5、以抓住重点,学习小的问题、不明白的地方要记下来。学习完一章再根据考核要求和章末的复习思考题來检查口己的学习效果,看看能不能口己总结这一章的主要内容,抓住重点。我知道,白学是有一定的困难,特别是在一开始的时候。所以,我们要求你一定要收看录像课。2、收看录像课:把通过自学发现的问题,带到收看录像中去。到学习点收看录像或看VCD的时候,要特别留心你有问题的地方,听了老师的讲解,你的问题解决没有,乂产生了什么新的问题,再一次记下来。带着这些问题,你参加集中辅导答疑。3、集中辅导答疑:你要参加县电人安排的集中辅导、答疑,带着你学习

6、中的问题去,积极向老师提问。要知道,提出问题多的学生才是好学生。一定要学会动脑子哟!最重要的述是口己要思考。当然,不光是老师能够冋答您的问题,好多问题可以通过学习小纟R向同学请教,和同学一起讨论,我们特别设计了学习小组活动来帮助你学习。.4、学习小组活动:为了更好地学习,你需要和附近的3-5个同学组成学习小组,你要定期或不定期地到学习点或其他有条件的地方,去参加学习小组活动,和你的同学一起学习、讨论,这样你们可以互教互学,有些什么学习经验,可以互相交流。县电人也可以安排•任课辅导教师定期到学习点指导学习小组活动,这样,你

7、的疑难问题基本可以在学习小组里.得到解答。按照要求,学习小组活动要冇记录。是否按时参加学习小组活动,以及在活动中是否积极发言,也是形成性考核的一部分内容。5、形成性考核册:目前一般学校的考核,比较多的是结果的考核,不管过程,而衣现在的成人学习中,学习过程很重要,所以为了加强对学习过程的考核,我们设计了形成性考核步册,所谓形成性考核,就是过程考核、平时考核,包括了平时作业、调查报告、实验实习报告、参加学习小组活动、集中辅导答疑的出勤等。你应该独立完成每章后的练习题和形成性考核册内的题目,这些题目中的一些疑问是可以在学习小组

8、和同学们一起讨论的,但一定不耍照抄同学的作业。学习小组中的每一个人都可以为其他同学的学习提供帮助,但一定是真止意义上的帮助,否则就是助长了不良风气,这是我们不愿意看到的。每个人都要成为诚实的人,也要帮助同学做诚实的人。要从每一件小事开始,培养科学的精神,实事求是的态度。6、参加实验课和教学实习活动:果树栽培技术(南方

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