【化学】河南省洛阳市第一高级中学2017届高三9月月考(解析版)

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1、河南省洛阳市第一高级中学2016—2017学年度高三化学9月月考试题1.将90%H2SO4溶液和10%H2SO4溶液等体积混合,所得溶液的百分比浓度为()A.小于50%B.大于50%C.等于50%D.不能确定2.实验室采购了部分化学药品。下图是从化学试剂商店买回的硫酸试剂标签上的部分内容。下列说法正确的是()硫酸化学纯(CP)(500mL)品名:硫酸化学式:H2SO4相对分子质量:98密度:1.84g*cm'3质量分数:98%A.该硫酸的物质的浓度为9.2mol-L-1B.lmolAl与足量的该硫酸反应产生3g氢气C.配制200mL2.3moPL'1的稀硫酸需量取该硫酸25mLD.打开浓硫酸

2、的瓶盖,可以看到有白雾出现3.若一氧化碳和二氧化碳的混合气体的密度与同温同压下氧气的密度相同,则混合气体中一氧化碳和二氧化碳的物质的量之比是()A.1:3B.3:1C・2:1D.1:24.下列实验的现象与对应结论均正确的是选项操作现象结论A将浓硫酸滴到蔗糖表面固体变黑浓硫酸有吸水性B常温下将A1片放入浓硝酸中无明显变化A1与浓硝酸不反应C将NH3通过灼热的氧化铜固体固体变红氨气具有还原性D过量SO?通入含少量NaOH的酚駄溶液屮红色逐渐褪去SO?具有漂白性5.下列说法错误的是A.含有共价键的化合物一定是共价化合物B.在共价化合物屮一定含有共价键C.含有离子键的化合物一定是离子化合物D.全部由

3、非金属组成的化合物可能是离子化合物1.下列实验误差分析错误的是()••A.用湿润的pH试纸测稀碱液的pH,测定值偏小B.用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液浓度偏小C.滴定前滴定管内无气泡,终点读数时有气泡,所测体积偏小D.测定中和反应的反应热时,将碱缓慢倒入酸中,所测温度值偏小2.短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相对位置如图所示,其中T所处的周期序数与族序数相等。下列判断不正确的是()RTQWA.最简单气态氢化物的热稳定性:R>QB.最高价氧化物对应水化物的酸性:QQ>RD.T的最高价氧化物对应的水化物不能和强碱反应3.光谱研究表明,易溶于水的SO?所

4、形成的溶液中存在着下列平衡:SO24-xH2O^^SO2•xH2OH_+HSO3'4-(x-1)H2OH_4-SO32_据此,下列判断中正确的是A.该溶液中存在着SO2分子B.该溶液屮T浓度是SO32-浓度的2倍C.向该溶液中加入足量的酸SO?气体都能放出D.向该溶液中加入NaOH可得到NazSCh、NaHSC^和NaOH的混合溶液4.下列关于物质性质或检验的叙述不正确的是()A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,不能证明原溶液中一定有Ft?*,无Fc?+A.气体通过湿润的红色石蕊试纸,试纸变蓝,证明原气体屮一定含有氨气B.用钳丝灼烧白色粉末,火焰成黄色,证明原粉末中一定有Na+,可能有ICA

5、.向某溶液屮加盐酸产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明该溶液屮一定含有CO32-或SO32-1.用酸性蛍氧燃料电池为电源进行电解的实验装置示意图如下图所示。下列说法中,正确的是()A.燃料电池工作时,正极反应为:O2+4H+-4c=2H2OB.a极是粗铜,b极是纯铜,CuSO4溶液作电解质溶液时,CuSO4溶液浓度保持不变C.a、b两极均是石墨,CuSO4溶液作电解质溶液时,在相同条件下a极产生的气体与电池中消耗的出体积相等D.a极是铜,b极是铁,NaCl溶液作电解质溶液吋铁受到保护,腐蚀速率减慢2.(6分)黏土是很多硅酸盐产品的原料之一,创造历史、享誉全球的景德镇陶瓷就是利用了

6、当地的优质黏土资源。请回答下列问题:⑴黏土主要有效成分的化学式为Al2Si2O5(OH)4,若以氧化物形式表示,应写为(2)在黏土资源丰富的地区还可以兴建水泥厂、玻璃厂、硫酸厂等,这些工厂中属于硅酸盐工业的有,玻璃厂生产雕花玻璃过程所依据的化学原理是(用化学方程式表示)。3.(10分)(1)在Fe3O4+4CO亘亘3Fe+4CO2的反应中,是氧化剂,是还原剂,元素被氧化,元素被还原。2)配平下列化学方程式并用单线桥法分析下列氧化述原反应中电子转移的方向和数冃,••••••••••••••••••••_Cu+_HNO3(浓)一_Cu(NO3)2+—NO2T+H2O浓硝酸表现出来的性质是(填写编

7、号)。①还原性②酸性③氧化性1.(18分)某学习小组利用下列装置探究氯气和氨气Z间的反应,其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气和氨气的反应装置。请回答下列问题:ABCDEFa.烧碱b.生石灰.c.二氧化硅d.五氧化二磷(2)虚线框内应添加必要的除杂装置,请从上图的备选装置屮选择并将编号填入下列空格。B;D;E(填编号)。装置I中需要的试剂是o(3)写出F中发生反应的离子方程式:。(4)装置

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