《高考调研》生物人教版大一轮复习：第八单元动植物生命活动调节题组层级快练30含解析

《《高考调研》生物人教版大一轮复习：第八单元动植物生命活动调节题组层级快练30含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、题组层级快练（三十）（A卷）一、选择题1.（2015-新课标全国I）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响解析在植物体内，幼嫩的叶片等具有分生能力的细胞能将色氨酸经过一系列反应转变成生长素，A项正确；韧皮部的韧皮射线平行于茎的横切面，所以通过它们进行的物质运输也平行于茎的横切面，这种运输为非极性运输，B项正确；一般来说幼嫩的细胞对生长素较敏感,成熟的细胞没有幼嫩的细胞敏感，C项错误；生长素浓度升高到一定数量后会促进切段中乙烯的

2、合成，乙烯含量的升高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，说明乙烯的合成受生长素浓度的影响，D项正确。答案C1.（2015-安徽）下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根解析在同一植株，根、芽、茎对生长素的敏感程度的顺序是根＞芽＞茎，A项错误；顶端优势的产生，是由顶芽形成的生长素向下运输（即极性运输），使侧芽附近生长素浓度加大而被抑制，B项正确；2,4-D是生长素类似物，作

3、用与生长素相似，具有两重性，可以疏花疏果,也可以防止落花落果，C项正确；IBA也是生长素类似物，用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可以诱导生根，D项正确。答案A3・20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如图。下列结果及判断正确的是（）①当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因②当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因③当a侧生长素含量比b

4、侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因④当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因A.①③B.②④C.②③D.①④解析题干信息中给出了单侧光引起植物向光生长的两种原因，由图可知，若检测到纸b两侧生长素含量基本相等，可以判断单侧光能引起抑制生长的物质分布不均匀，导致植物向光生长；若检测到a侧生长素含量比b侧高，则引起植物向光生长的原因可能是生长素分布不均匀，也可能与植物体内抑制生长的物质分布不均匀有关，因此不能确定。答案D4.在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长的现象，经研究发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。请判断，左图中B、C两处生长素浓度对应右图曲线（生长素对根

5、与茎的影响）上四点中的（）ftt三光ili(r*io-2浓度/仙・l«A・①②C・②③解析左图A、B对应茎的位置,B・②④D.①③C、D对应根的位置，因为促进根生长的生长素的最适浓度小于促进茎生长的生长素的最适浓度，所以，①④所在曲线为生长素浓度对根的生长的影响的曲线，②③所在曲线为生长素浓度对茎的生长的影响的曲线。左图中，由于光照的作用，茎部A侧生长素浓度小于B侧，所以，B点浓度对应曲线中的②，在根部，光照使D侧生长素浓度小于C侧，所以，C侧浓度对应曲线中的④，B项正确。答案B5・如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是（）A.该细胞图是植物幼苗根部的显微镜下

6、横切片图A.重力的方向是自b->aB.b侧细胞的细胞周期短C.生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同解析该细胞图是植物幼根部纵切图片，a为近地侧，b为远地侧，故A项错误；在重力的作用下生长素从远地侧向近地侧运输，导致近地侧生长素过高而抑制生长，而远地侧生长素低而促进生长，所以重力方向为b-^a,故B项正确；生长素促进或抑制细胞的伸长生长，而对细胞分裂无影响，b侧细胞纵向生长快，但不分裂，无细胞周期，故C项错误；根对生长素敏感，a侧高浓度抑制生长，b侧低浓度促进生长,两侧生长素作用效果不同，故D项错误。答案B6.取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如下图所示的

7、结果。下列叙述正确的是（）A.实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输C.根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加D.生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂解析生长素作用的两重性是指髙浓度抑制生长低浓度促进生长；分析曲线可知，随时间延长，细胞数目不变但质量增大，说明生长素能促进细胞生长，没有抑制作用，A项错误；生长素只能极性运输，因此幼根中的生长素不能