《高等教育心理学》期末考试复习资料小抄版（呕心沥血整理）

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1、鬲等教育心理学考试题目一、单选题(共20题，每小题1・5分)1•高等教育心理学的学科性质是(C)oA•理论科学B•应用科学C.交叉科学D•实践科学2・综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为(B)oA.测验法B.个案法C.调査法D.观察法3.个体心理发展的动力是(A)oA.个体内部矛盾B•个体心理水平C.个体主理水平D.个体遗传条件4.在个体心理发展中起主导作用的是(C)°A・遗传条件B.社会环境C.学校教育・实践活动5.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为.这说明大学生的情绪情感发展具有(B

2、)。儿丰富性B.心境化C•波动性D.复杂性6.下列属于负强化的例子是(D)。A.杀鸡骇猴B.当孩子犯错时拿走他瑕喜欢的玩具C•孩子去医院看病不再发烧了D•孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的7•苦名的耶克斯一多徳森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高(D)。A•也是屮等B•不利C•关系不大D•般有利&个体由口巴的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(D)<>儿认知内驱力B•附属内驱力C.欲望内驱力D.ti我提高内驱力9•在教学中，教师采用模型.图片.幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于(B)oA.实物直观B.模象直观C.言

3、语直观D.综合直观10•如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在(D)oA.120%B.130%C.140%D.150%11.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为(D)。A•平原观象B•起伏观象C•低谷观彖D.高原观象12•关于个人口己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为(B)oA•认知B.元认知C.技能D•操作13.以下各项中属于认知策略的是(A)oA•精加工策略B•计划策略C•监视策略D.调节策略14.以下问题属于无结构的问题是(B)oA.・数学应用题B.怎样培养学生的创新总识C.《背影》的作者是谁1).2008年奥运会主办方是哪个

4、国家15.(A)问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有HI定答案的问题。A.常规性B•发明性C.创造性D.无结构的16.以下不涉及问题解决过程的学说有(C)。A.•桑代克的尝试错谋说B•苛勒的顿悟说C.巴甫洛夫的经典性条件作用论D.杜威的分阶段说17.个体对口己在各种我念关系中角色、地位、权力、人际距离等方而的意识屈于(B)。A.生理自我B.我念白我C•心理自我D•理想自我18.大学生白我意识发展的“转折期”是(C)。A.大学一年级B.大学二年级C.人学三年级D•大学四年级19.某人对自己的能力佔计过高,有极强的自尊心,同时又有自卑，好嫉妒，看问题

5、主观、片面，常常言过其实，怪癖古怪・、、O该人的人格属于(c)oA.冲动型人格B.强迫熨人格C•偏执型人格D•焦虑型人格20.大学生中最常见的心理疾病是(B)<>A•恐惧症B•神经衰弱C.强迫症D.焦虑症1.高等教育心理学的学科性质是(C)°A・理论科学B•应用科学C•交叉科学D.实践科学2•在教育教学实践屮，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为(B)。A•教冇经验总结法B.教育心理实验法C.实验室实验法D.个案研究法3.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是(D)oA•班杜拉B.皮亚杰C.马斯洛D.桑代克

6、4.下列属于负强化的例子是(D)oA.杀鸡骇猴B.当孩子犯错时京走他最喜欢的玩具C.孩子去医院看病不再发烧了D.孩子表现不好就饿他一会儿，表现好才给吃的5•个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(D)。A•认知内騎力B.附屈内驱力C•欲望内驱力D.H我提高内驱力6•著名的耶克斯一多徳森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高(D)oA•也是中等B.不利C•关系不人D.最有利7•在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于(B)oA.实物直观B.模象直观C.言语直观D.综合直观8•艾宾浩斯遗忘曲线表明

7、,人的遗忘的规律是(C)。A•均衡的，先快后慢B•均衡的，先慢片快C•不均衡的，先快厉慢D•不均衡的，先慢后快9.动作技能的物点是动作的(A)。A•物质性、外显性、展开性B.物质性.内隐性.展开件C•观念性、外显性、展开性D•观念性、内隐性.简缩性10.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观彖，称为(D)。A•平原观象B•起伏观象C•低谷观彖D.高原观彖11•关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为(B)。A.认知B.元认知C.技能D.操作12.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应川到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为(A)。

8、儿同化性迁移B•顺应性迁移C.重组性迁移1).排列性迁移13.以下各项中属于认知策略的是(A)