(教学简报)五月初五话端午

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1、《五月初五话端午》-课后反思《五月初五话端午》一课是小学综合实践活动四年级下的内容。通过这次“做龙舟、缝香包、折葫芦走进端午节”综合实践活动，师生在讨论交流、实践活动、展示作品的过程中，了解了端午节的来历及风俗习惯，感受中国传统文化的魅力和民族的情怀，使学生充分展示自己的劳动成果与价值，培养了学生的合作意识与动手能力，更重要的是使学生更加热爱我们的传统文化道德习俗，让它们代代相传！作为这次综合实践活动的指导教师：既看到了学生身上的巨大潜能，同时对实践活动也感慨颇多。（一）在教学环节中：1、播放儿歌让孩子冋

2、忆以往的学习经历，直接进入教学情景之中，提高学生的学习兴趣。2、视频短片一一了解端午节的由来，以及各种习俗，孩子在情境中学习，情境中收获。3、制作龙舟，动手动脑，有的小组主动提出合作，通过此次活动让孩子,体会到了合作的愉快，成功的喜悦。提高学生的操作能力，动手能力，审美能力。4、知识提升一一了解更多的传统节日的习俗习惯，培养民族的责任心和自豪感，加深对中国历史的了解和认识。（二）综合实践活动把孩子带向了一个更广阔的生活空间，他们的情感得到升华，能力得到发展，视野得到拓展，道德观得到增强，个性得到展示，潜能

3、得到发挥，学生们在自主、合作、探究的亲历体验中自主地与人交流，自强自立，他们在合作中学习，在学习中合作。活动中，我是指导者，同时我也是参与者，和学生一起成长，一起分享成功的喜悦。（三）综合实践活动是课改的亮点，也是一大难点，它对教师是有无穷的魅力，又富有很强的挑战，课程内容的开放性，生成性使教师的知识结构面临严峻的考验，虽有现成的教材，但没有固定的模式这是教师们觉得比较难办的困惑，可见教师只有在生活中不断的充实自我，与学生共同学习，才能更好的指导综合实践活动。以下就是学生的部分精美作品照片：