广播电视编导专业毕业见习`实习大纲

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1、1 广播电视编导专业毕业见习、实习大纲 教育实习是根据教学计划的安排组织广播电视编导专业的学生到广播电视系统从事摄影、摄像、专题片编辑制作、广告设计与制作经营与影视传媒管理等实际工作了解我国广播电视事业的发展现状学习扎实的理论知识和基本技能富有创新精神和国际视野系统掌握广播电视编导专业知识是培养和提高实际工作能力的一种重要的教学实践形式是高等学校教学环节中反映、检验教学水平的重要一环。为了搞好我院广播电视编导专业学生的教学实习根据教学计划的要求结合当前实习工作的实际特制定传媒学院广播电视编导专业教学实习大纲。一、课程的性质及目的一毕

2、业实习是在完成基础课、专业基础课和部分专业课学习后理论联系实际的一个重要环节是传媒学院各专业毕业生完成学业的一门必修课程。毕业实习是广播电视编导专业教学计划的重要组成部分是检验广播电视编导专业学生理论联系实际能力的重要手段。二广播电视编导是一门应用性、实践性很强的学科。通过毕业实习将切实提高广播电视编导专业毕业生的实践技能。一方面能够把广播电视编导专业学生所学的理论知识与具体的实践技能结合起来提高学生的专业技能与专业素养。在见习实习过程中进一步巩固所学的专业知识提高学生在实践中分析问题、处理问题的能力。为将来从事所学专业打下一个良好

3、的基础。具体表2现为一是通过实习检验广播电视编导专业学生掌握基本知识和基本理论的程度特别是检验学生能否将所学到的知识和理论运用到新闻实践活动中去发现不足找差距有针对性的加以提高二是通过实习使学生了解和掌握广播电视的发展状况、特点和规律为今后的研究、深造、毕业就业更好地有效地开展工作打下良好的基础。另一方面通过见习实习这一最为重要的实践教学环节进一步贯彻我校培养应用型人才的办学方针和育人理念本着沿着出口往回找的原则通过实习活动进一步强化学生的就业意识为提升传媒学院广播电视编导专业毕业生的综合竞争力。同时通过实习还可检测我校广播电视编导

4、专业的教学水平所传授的广播电视知识和理论是否适应实际工作的需要为今后改进本专业的教学体系、内容、方法提供实际依据。二、实习的主要内容、要求及时间分配一实习的主要内容广播电视编导专业实习内容主要包括专业见习认知实习、顶岗实习、社会实践、实习报告等方面四个方面1、专业见习认知实习专业见习的目的主要是使广播电视编导专业学生开拓眼界了解专业发展动向对报纸、电台、电视台、网络等媒体的工作程序及操作流程等进行现场观摩加强感性认知为进一步熟悉广播电视编导专业业务打下基础。2、顶岗实习顶岗实习是广播电视编导专业毕业生实习工作的主体环节要采取得力措施

5、确保顶岗实习的时间和质量使学生实3地参与广播电视系统从事摄影、摄像、专题片编辑制作、广告设计与制作经营与影视传媒管理等相关工作、亲自动手编辑制作专题片、设计与制作广告与参与影视传媒管理有效增强就业能力和社会适应能力。3、社会实践专业调研见习、实习期间广播电视编导专业学生必须同时开展专业调查、社会调查考察或结合实习岗位职责、特点开展各种有利于了解社会、增长才干的社会实践活动写出不少于3000字的调查、考察或实践报告。4、专业实习报告:专业实习报告是广播电视编导专业学生围绕见习、实习的内容、任务所作的书面总结不得少于2000字。二基本要

6、求1、实习学生必须接受所在实习单位的领导积极参加政治学习和其他活动加强团结、讲文明、讲礼貌、遵纪守法严守国家机密虚心向实习单位员工学习认真钻研踏实工作按要求完成实习任务2、实习学生必须严格遵守所在单位的各项规章制度按时上下班因事外出必须向实习所在地的实习指导教师请假不请假外出实习成绩按不及格处理3、实习学生必须按期到达实习地点按期返校抵达实习点后应及时将到达日期和实习进度以书面形式向本院及指导教师汇报4、由于实习内容多实习时间短实习计划必须做出科学合理的安排要尽可能使学生通过实习广泛地接触一线工作实际防止单纯接触某一方面而忽视实习内

7、容的全面性。到实习单位后学生应遵照实习单位的要求按时参加该单位的日常工作在全面熟悉实习单位业务的基础上积极进行实践操作在实习单位技术人员和指导教师4的带领下完成实习任务。5、学生在实习结束前应写出实习报告实习报告应围绕所从事的实际工作的基本内容和主要环节来写报告必须如实反映实习情况和收获一般不少于2千字为宜。报告提交后由实习指导教师签署评定意见加盖实习单位公章。三具体时间安排1.准备阶段1时间2012年1月4日2012年1月7日2内容制定广播电视编导专业学生见习、实习工作方案成立实习领导小组健全广播电视编导专业学生见习、实习文件包括

8、实习大纲、实习任务书、考核评价方式等确定见习、实习基地确定指导教师召开见习、实习工作动员会加强思想教育聘请媒体资深记者、编辑或报社、电台、电视台领导进行专题讲座适时开展模拟实习活动加强广播电视编导专业技能训练等等。2.基地见习、实习阶