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时间:2019-09-14
《第二十章 第1节 磁现象 磁场》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教案设计模板课题一、磁现象 磁场课时1三维目标知识和技能1、知道磁体周围存在磁场。2、知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。3、知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。过程和方法观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在。情感、态度、价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,进一步提高学习物理的兴趣。重点磁场、磁感线的含义。难点知道磁场间的作用。资源准备铁粉、磁体、小磁针教学流程教师活动学生活动设计意图引入课题:利用航海史引入磁场我国在磁方面上取得的成就进行新课:1、磁现象:磁体吸引钢铁一类物质的现象。磁极:
2、磁体的两端,吸引能力最强的地方南极(S极)北极(N极)2、磁场:试验:把小磁针放在磁体周围结果:小磁针都发生了偏转(1)、结论:磁体周围存在一种物质,看不见、摸不着,对放入其中的某些物质有力的作用,我们把它叫做磁场。把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。试验:120页图20.1-5所示试验:120页图20.1-2所示试验:120页图20.1-3所示结果:小磁针的排列很有规律,一系列的曲线。(2)、结论:把小磁针在磁场中的排列情况,用带箭头的曲线表示出来,就可以形象描述出磁场,这样的曲线叫磁感线。(其方向有N极→S极)磁感线是一
3、种物理模型。几种常见的磁场的磁感线:练习:画几种常见的磁场的磁感线提出:指南针为什么总指一个方向?(3)、地磁场:地球是一个大磁体,地球周围存在磁场。地磁场的N(北)极在地球南极,S(南)极在地球北极(有些偏差)。3、磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。试验证明:生活中的磁化现象:积极思考探究:磁化钢针达标练习:课本后123页“动手动脑学物理”完成物理练习册中的本节内容。小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。板书设计20-1磁现象磁场1、磁极4、磁场2、磁极间相互作用规律5、磁感线3、磁化6、地磁场教学反思
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