欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42414547
大小:320.00 KB
页数:5页
时间:2019-09-14
《2017广州中考数学点评》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017r州中考数学点评基本功与技巧性的完美结合!今年试卷依旧遵循《广州市初中毕业生学业考试数学考试大纲》的规定,突出对学生基本数学素养的评价,既考核了基本知识、基本方法和基本数学思想方法,又突出教材中最基础、最核心的重点内容。试题顺应教材改革,删去梯形以及圆与圆位置关系的考察,着重于基础知识的深化利用,利于学生发挥。下而从考查内容及难度、试题特点两个方面,对试卷做具体的分析,最后给予初二学生一些学习建议。一、考察内容及难度分析2017广州中考数学科试题考核一览表2017r州中考数学点评基本功与技巧性的完美结合!今年试卷依旧遵循《广州市
2、初中毕业生学业考试数学考试大纲》的规定,突出对学生基本数学素养的评价,既考核了基本知识、基本方法和基本数学思想方法,又突出教材中最基础、最核心的重点内容。试题顺应教材改革,删去梯形以及圆与圆位置关系的考察,着重于基础知识的深化利用,利于学生发挥。下而从考查内容及难度、试题特点两个方面,对试卷做具体的分析,最后给予初二学生一些学习建议。一、考察内容及难度分析2017广州中考数学科试题考核一览表整份试卷总体分析:今年广州中考题,根据考试难易程度分析,前21题,依旧重基础,要求对常规题型熟练掌握,22题,23题作为中等题,在重视基础知识的同时
3、也要求灵活运用,对于大部分后进生的来说,既是机遇也是挑战。24题,25题着重在传统经典题型中考出新鲜感,对学生的综合分析能力提出了更高的耍求,对于部分优等生而言,还是能够拉开差距。对于现在处于中等或偏下的升初三学生来说,仅仅满足于学校的教学和考试难度(特别往往期末区统考会比较简单),不尝试冲击难度更大的题型,一旦中考21-23中等难度题型难度上升,拿不下这部分分数,中考成绩就会大幅下降。根据考核知识点分析,七年级考查4题,八年级考查了6题,九年级考查了7题,跨年级综合有8题。数据说明,一方面,初二的内容在中考中占据非常重的比例,如整式乘
4、除,因式分解,分式方程与分式化简,全等三角形的判定与性质,特殊四边形的判定与性质,尺规作图,一次函数的综合应用,而这几部分学得不好,会直接影响初三的学习;另一方面,本年中考着力考查学生作图能力,借综合大题为载体,通过作图能力的要求进一步加深学生的平面/空间思维。建议即将升初三的学生,如果初二知识学得不牢固,要利用好暑假的时间,查漏补缺,拓展思维的广度;同时,注意综合作图能力的扎实和提高。二、重点试题命题特点分析今年试题最大的亮点之一,就是多处考察学生作图能力以及儿何分析能力。如20题,考察作线段的垂直平分线,若没办法完成作图的步骤,周长
5、无法求出,从而导致化简求值结果根本不可能完成!最凄惨的结果会是整道题目都拿0分。再如22题的第(2)小问,考察了学生对函数图像的作图能力,无法画出图像的话,第二问则无法解决。就连最后一道压轴题也不放过考察学生作图能力以及图形分析能力,通过这几道题的分析,初二党,你真的有必要把初二下册四边形,勾股定理,一次函数三个章节,初二上册三角形那一章好好的再加强巩固,千万不要等到初三,再查漏补缺?那时候,己经迟了!!考卷体现的另外的亮点是,往年二次函数的考核均在压轴题中出现,今年放在次压轴位置。往年压轴青睐代几综合,今年则大有不同!次压轴考核纯函数
6、,23题第(1)小问利用点的坐标与线段长度的关系,对点的坐标进行分类讨论,从而求出符合条件的解析式。23题第(2)小问要在第(1)问分类讨论的基础上再分类讨论,否则无法取得满分。压轴侧重纯几何,圆背景下的解答题几乎年年都是压轴热点,除此之外,今年试卷的解答题,几何部分对于特殊角度的直角三角形格外看重,20题第(2)问和25题第(2)问都考核这一知识点。这要求学生对于每个章节的知识点有更为深入的理解.整体來说,今年的中考试题注重学生对基础知识点的理解和灵活运用,在命题上非常注重作图能力的考查,几何图形分析考察,字母计算能力的考查,也注重函
7、数的考察,函数家族都出现在中考试卷上。三、考核能力分析今年的中考数学试卷考查的核心内容基本不变,延续了近几年广州试题考查的重点内容和考查风格,难度比例适中。压轴题对学生的计算能力要求较高。考生做题时较容易上手,即使是难题也会让考生有似曾相识的感觉。今年试卷部分题FI不同程度地考查了数形结合、方程思想、转化思想、分类讨论等基本数学思想,体现数学本质;有些题冃不同程度地考查了轴对称、旋转等基本变换,彰显了数学实践活动培养的重要性。反对“题海战术”,培养学生数学综合素养,一直是这几年中考数学试卷传达的理念。只有能力提高了才能以“不变应万变"。
8、知识立意向能力立意转变,是近几年,特别是课程改革以来所坚持的基本指导思想,今年的试题在考查学生对支撑数学知识体系的主干知识、重要思想方法掌握情况的同时,更着眼于考查学生的基本的数学能力,突出表现在:注重对几
此文档下载收益归作者所有