【七彩课堂】2016年秋八年级物理上册4光现象单元检测（新版）新人教版

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1、第四章光现象•、选择题1.下列关于光的说法中，正确的是（）A.光总是沿直线传播的B.光的传播速度是3X10”m/sC.萤火虫不是光源D.以上说法均不对1.（南宁中考）图4-23是2012年5月21FI发生的日环食景象，南宁市当天也能观察到部分奇观。H环食是市于月球处于太阳和地球之间，不能完全遮住太阳光而形成的。说明日环食的形成是由于（）A.光的反射B.光的折射C.光的色散D.光的直线传播2.一束光线垂打•地射到平面镜上，经反射后，反射角是（）A.90°B.0°C.180°D.45°白天室内的人觉得光线明亮，而室外的人观看建筑物时总觉得窗口是黑洞洞的，这是因为（）A.窗玻璃的透明度不高B

2、.窗玻璃把入射光反射出去C.进入房间的光线经多次反射很少从窗口射出D.房间内和房间外的人対光的感受能力冇差界5.下列属于光的折射的是（）A.通过潜望镜观察海面上的船只B.观察树木在水小的倒影C.在路灯下出现人的影子D.从水面上看水中物体的像比物体位置高6.关于图4-24中所示光学现象的描述或解释止确的是（）丙T图4-24A.图卬中，小孔成的是倒立的虚像A.图乙屮，荷花的倒彩是光的折射现象黄、绿、蓝、靛、紫七色光B.图丙屮，白光通过三棱镜被分解成红、橙、C.图丁屮，按反射的光线杂乱无章,不遵循光的反射定律5.如图4-25所示，入射光线与平面镜成a角，要使反射光线与入射光线的夹角增人20°

3、，则平面镜要（）图4-25A.沿顺时针方向转动10°B.沿顺时针方向转动20°C.沿逆时针方向转动20°D.沿逆时针方向转动10°&（2014吠津模拟）夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。图4-26中冇关自行车尾灯的光路图正确的是（）ABCD图4-269.一个同学从一•块小于他身高的平面镜里恰好能看到口己的全身像,则下列说法中正确的是（）A.平面镜可以扩大视野范围B.平面镜里成的像是缩小的实像C.该同学头部和脚部反射出的光经平面镜反射后恰好全部进入眼内D.此平而镜表面一定不光滑，相当于一个凸面镜10.在茶杯里放一枚硬币，慢慢地向杯里注水，保持眼

4、睛和杯了的位置不变，眼睛看到硬币的位置是（）A.逐渐降低B.逐渐升高C.先升高后降低D.不升高也不降低11.（巴小屮考）把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面镜的方向走近，那么他在镜屮的像（）A.高度为1.6m,以2m/s的速度靠近平面镜B.高度变人，以2m/s的速度远离平面镜C.高度为0.8m,以2m/s的速度靠近平面镜D.鬲度变大，以4m/s的速度远离平而镜12.一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角为（）A.30°B.45°C.60°D.90°二、填空题13.棱镜可以把太阳光分解成、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的光

5、，把它们按这个顺序排列起來，就是光谱。在光谱的紫端以外,也有一种看不见的光，能使荧光物质发光，叫做。1-1.排纵队时，如果看到白己前面的一位同学扌当住了前面所冇的人，队就排玄了，这可以用来解禅。15.射到平曲镜上的平行光线反射后（选填“可能是”“仍是”或“不是”）平行的,在反射时光路。16.教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是光的（选填“镜血反射”或“漫反射”）缘故。17.-•朿光从水中斜射入空气时，如果反射光线恰好与入射光线垂直，则反射角45°;如果反射光线恰好与折射光线垂直，那么反射角45°o（均选填或“二”)18.位于芜湖市中心的镜湖以环种杨柳何景胜一方,湖畔垂柳成

6、荫，水而倒影如镜。从物理学的角度看，“垂柳成荫”是由于光的形成的；“倒影如镜”是由光的所形成的岸边柳树的（选填“实像”或“虚像”）。19.如图4-27所示的光路示意图中，•卿是空气与玻璃的分界面,％为法线，根据图示,MN下方的物质是,折射角是,反射角是o图4-27二、作图题20.在图4-28的方框中放遏一个平面镜，光线通过平面镜后的方向变化如图屮所示，试画出平面镜并完成光路图。图4-28图4-2921.根据平面镜成像特点作出图4-29中物体肋C的像。、C图4-3015.（恩施屮考）如图4-30所示，光沿CO射向半圆形玻璃砖的圆心0、请在图中作出光线分別透过平直界面力防和圆弧形界面加矽吋

7、的光路图。四、实验题16.（2014•烟台模拟）图4-31甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段完全相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是玻璃板。图4-31（1）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛的像才o此时在玻璃板后移动蜡烛〃使其与像才完全重合。但小红无论怎样移动始终不能与蜡烛的像才完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是什么？（2）发现问题并改进后，小红重新做实验，并在白纸上记录下多次实验后像与物对应的位置，如图