鼎力推荐杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结

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1、杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结总5页第6页11111杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结本学期，学校工作以“三个代表”重要思想为指导，深入学校贯彻党的十六届五中、六中全会和区教育工作会议精神，在上级领导的关怀和区教育局的正确领导下，坚持以科学发展观统领各项工作，紧紧依靠全体教职员工，努力巩固省三级重点中学督导评估的成果，各方面工作均取得了长足的进步。现将一学期以来学校工作总结如下：一、本学期学校工作的主要成绩本学期，我校继续坚持以“铸造学校特色，注重内涵发展，提升学校品位”为总的工作思路，在全校干部

2、和教职工的共同努力下，学校工作在以下方面取得了新的成绩。（一）内部管理体制改革不断深化。本年初，在工会的配合支持下，学校在坚持不承包的前提下，对食堂进行了内部管理机制和主要原材料实行配送制等方面的改革，落实了岗位责任制和各项规章制度，理顺了食堂内部关系，加强了内部管理和学校对食堂工作的监督，食堂工作人员的服务意识明显增强，服务质量有了显著改善，为我校教育教学工作的顺利开展提供了后勤保障，本学期学校食堂被评为余杭区饮食卫生A级单位。在教育管理上进行了淡化行政、强化年级组管理的探索和尝试，高一、二年级晚自修实行教师督班制

3、，总体上取得了较好的效果。坚持教职工代表大会制，先后召开了六届三次、四次、五次教代会，学校财务预决算、涉及学校发展和教职工切身利益的重大决策方案都经过教代会审议通过。（二）校务公开得到加强。学校领导班子能够做到6杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结第6页杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结总5页第6页认真学习校务公开制度，转变工作观念，建立工作机制，明确工作职责，坚持公开标准，增加工作透明度，拓宽监督渠道，巩固工作成效。学校基建维修项目、生活服务部、饮用水等都实行公开招标或招商，做到程序公开，公正透明。此

4、举对于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的主人翁意识，加强教职工对行政工作的民主监督，推进学校党风廉政建设，密切党群、干群关系，调动教职工的工作积极性和社会各界支持办学的积极性等方面起到了很好的推动作用，并有利地促进了学校的改革、发展和稳定。（三）教职工福利待遇得到提高，办学条件进一步改善。随着学校经济状况的逐步好转，教职工福利有了一定程度的增长，暑假组织了三年来的第一次旅游活动。本学期，学校在硬件建设方面的投入主要有：①投入近50万元，新装配多媒体教室24个，新增计算机29台，现代教育技术装备达到省一级重

5、点中学的配置标准；②投入17余万元，更新了校园“一卡通”系统；③投入7万余元对办公楼等进行了装修；④争取国家、省、市三级地震局的资金，对120坑道进行了内部改造，建设了“听涛阁”及附属景观工程，引进了垂直摆、强震仪等两个测震项目，共投入20余万元。新年前，省地震局将授予我校“地震科普示范学校”称号；⑤投入3.4万元购置“一体机”1台，投入近2万元新建了一些宣传设施；新建了钢琴房，新购置钢琴3台、电子钢琴1台，投入约4万元；⑥食堂维修、锅炉设备改造及其它设备投入约7万。本学期，学校严格遵守财经纪律和教育收费规范，严格执

6、行“收支两条线”政策，年度资金安排合理，财政运行情况良好，下半年顺利地通过了余杭区例行的教育收费检查。食堂以服务教育、服务师生为宗旨，加强了成本核算，无不合理开支和挪用于教职工福利等违规现象。（四）教育教学质量有新的提高。德育工作长抓不懈，校容整洁，校风严谨，学生行为规范养成情况总体良好，顺利通过了余杭区学生行为规范示范学校评估验收。学校文化建设向高档次、高品位发展，学生社团活动踊跃，校园文化生活丰富多彩，6杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结第6页杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结总5页第6页校辩论队

7、参加了余杭区教育局举办的师生辩论赛，最终从14支队伍中脱颖而出夺得冠军。安全工作措施有力，被评为杭州市级“平安校园”。教学质量稳步提高，会考合格率达99.4%，高考文理一本超目标15个、三本超目标87个。科技活动获全国二等奖4人次、三等奖7人次。。科技活动获全国二等奖4人次、三等奖7人次。研究性小论文评比获省一等奖1篇、省二等奖2篇，区二等奖3篇、三等奖1篇。各类作文比赛和征文活动，获全国三等奖1篇、市一等奖1篇、市纪念奖2篇，区三等奖2篇。学科竞赛获区一等奖1人、二等奖1人、三等奖13人。电脑作品小报竞赛获区一等奖

8、1人，美术创作比赛获区一、二、三等奖各1人。体育竞赛成绩依然突出，本学期获得余杭区中小学生田径运动会团体总分第二名和环城接力赛第一名。（五）师资队伍进一步提高和优化。教研气氛逐步形成，质量意识、合作意识逐步提高，其中英语教研组被评为余杭区首届校本教研先进教研组。校本培训开展情况良好，本学年我校有3个市、区级培训项目。教科研成果在质量和数量上都有