《新小班娃娃家第一阶》张璐璐老师(1)_图文

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1、新小班创设娃娃家第一阶—张璐璐老师主讲各位老师大家好！我是贵州遵义市红花岗区机关幼儿园张璐璐老师，很高兴又和大家见而了！因为我们也是一所正在发展的幼儿园,有很多地方没有群里的幼儿园那么成熟的，所以我讲的都是一些基础的东西，有讲得不对的还请大家多多批评指正。今天我和的大家分享的主要是在新小班创设娃娃家的时候可以注意的一些情况。首先，我们老师…定要明白，娃娃家对新小班的孩子有什么意义？就是说这个区域它存在的目的是什么？因为新小班的孩子分离焦虑一般都比较严重，在班级为他们营造一个“家”的氛围就尤其重要，而且小班孩子很喜欢模仿在家父母（或是与他们亲近的人）很多生

2、活上的行为。比如：炒菜、做饭、洗碗看电视等等。其次是环境：娃娃家整体环境的创设一定要温馨，有“家”的感觉,可用一些颜色温暖的布面材料把娃娃家的的座椅、柜子等“家具”布置得温馨、美观一些。注意是我说的是温馨，而不是花哨。不是说什么颜色的东四都有在里面混杂在一起，最好是色系要统一。不罗嗦，上图。大家可以借鉴一下，仅供参考哈。我们用了一种色系的布进行了装饰，因为都是纸箱，包了一层布料进行装饰。不知道大家有没有通过图片看到我们娃娃家里的这些物品是什么意图，就是说如果你需要解决你们班孩子现在存在的什么情况，就可以让孩子在游戏中去解决这些问题，看似孩子们在游戏，其实

3、是在游戏中学习和解决问题，比如上图的那个KT猫，大家猜测是什么？是个马桶！旁边还有放卫生纸的盒了，（但照相时没照得到，因为当时是小班，突出的是挂衣架的孩子）小便几格纸，大便几格纸？怎么将卷纸撕下来？如何用力？怎么折叠？都有清晰的标志，孩子在游戏中就去学习，不要怕浪费纸，可以拿来给孩子们做纸浆画、染纸等，反正美工活动有的是用的着纸的地方。再次，老师们最关注的：材料如何何投放的问题，我们要投放什么样的材料才适合呢？其实这个问题以前蔡老师也提到过，以前我们都是用的成品的玩具，孩子就去模仿大人的行为进行游戏。但蔡老师来我们园指导后我们明白了一个理念，娃娃家不是一

4、定要用成品的玩具。孩子家里有用旧的器具如：菜板、（那种可以切割的玩具水果孩子就可以在真实的菜板上进行操作）电饭煲、电炒锅等等，为什么要这样呢？笫一：这样就会让孩了在家平时看到父母长辈用这些器皿的经验迁移到区角游戏里来，这个经验的迁移对孩子来说是很重要的，为什么呢？这些用旧的器具它其实是一种隐形的游戏材料，它会调动起孩子已有的前经验，然后孩子在进行游戏时会进行再次整合，运用到区角的游戏来，可以提升孩子的语言、思维、社会交往等各方面的能力。下面举个例子：大家看到图中那个红色的电话了吗？是一个小朋友从家里带来的，这是由这个电话引发的故事，我写的一篇观察记录：偶

5、然的一次机会，在娃娃家的旁边听到这样的对话：妍妍：妈妈，电话响了。悦悦拿起电话说：谁啊？松松：我是爸爸。悦悦：哦，老公啊，一会你记得去孩送孩子上学哈。（晕啊，听到这里，我差点笑出声，害怕影响到他们的游戏，我忍着没出声）接着妍妍又说：妈妈，电话响了。悦说：谁啊？哦，老师啊？我给你说嘛，我们家这个小孩啊，一天就赖在家里，不去上学，就在家里哭着赖我，哦，好的，老师再见。个就是孩子平时的翻版啊）悦悦对妍妍说：你们老师说了，你们要表演，来，我来给你换衣服。（说着就假装给妍妍换衣服）悦悦又对松松说：老公，你记得送孩子去上学哈。妍妍说：不用了，我自己去。妍妍假装走到角

6、色区的椅子边拿着移动电话说：妈妈吗？我已经到学校了，太早了，学校还没开门呢。孩了的表演让我忍俊不禁，他们在角色区的游戏就是平时在真实生活里的经验的迁移，能在角色区里分角色进行游戏，这里有什么样的学习呢？可能孩子会先有一种归属感、安全感，才会在这里产生游戏，然后是人际交往的和谐，因为我没有听到孩子们为争抢角色而发牛什么不悦，一切就是那么的自然而然的发生了。然后对平时的生活的观察，在悦悦模仿家长给老师打电话的那一段，完全就是对妈妈细心的观察然后迁移到自己的生活和游戏里，而观察，良好的人际交往、丰富的想象力这些都是有助于良好学习品质的心智倾向，希望你们能一直保

7、持。对于孩了的角色游戏，在角色区里经常都能看到，平时小朋友们都是各玩各的，但是从今天的游戏水平来看是比以往的都有进步，因为已经有较为复杂的社会关系在里面，那我能为孩子们的游戏提供什么样的支持或者拓展你们的游戏？我想可以将角色区扩大，游戏的隐形材料丰富起来，这个案例就是由一个电话引起，那么类似的材料可以再投放，再来关注你们语言和概念的发展情况，孩子们，我们一起加油吧！以上就是我根据孩子们由一个电话引发的游戏记下的观察记录，不知道这样讲大家有没有理解？第二：孩子家里的东西带到幼儿园来，对孩子的归属感来说会提升很多，孩子会觉得，在这个地方有我熟悉的东西，孩子就

8、会更有安全利自我认同感，然后老师给大家介绍：这个XX东西是XXX小朋友从家里带了