土木建筑制图(04)教学大纲_免费下载

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1、《土木建筑制图》教学大纲课程中文名称：土木建筑制图课程英文名称：architecturaldrawing课程编号：学分：4适用对象：一年级土木建筑类专业一、课程的地位和作用本课程是一门即有理论又有实践的土木建筑类专业必修的技术基础课。是工程建筑类专业的专业基础课，对本专业来讲，是为进一步学习《房屋建筑学》、《建筑工程设备》、《建筑给排水工程》等主干课程奠定基础，是本专业的必修课。二、课程的教学目标与基本要求本课程的目的是通过本课程的教学培养学生的空间想象能力；研究在二维平面上表示三维形体的图示法；研究在平面图形上解决空间几何问题的图示

2、法；掌握工程图样的绘制、阅读方法，培养学生画图和读图的技能。具体要求如下：1、能建立起完整的建筑制图概念，以便后继专业课的学习；2、掌握房屋制图的知识，具有从事一般建筑设计的初步能力。3、运用所学建筑制图知识，与专业课结合，以保证本专业毕业生能完成在其专业范围类的各项工作。三、课程内容第一章绪论[教学内容]第一节学习土木建筑制图的目的和任务第二节土木建筑制图课程的学习要求和学习方法[教学要求]学生了解制图在生产实践中的重要性，便于提高学生学习制图的兴趣。第二章制图基本知识[教学内容]第一节制图基本规定第二节制图仪器、工具及其使用第三节

3、几何作图第四节平面图形的分析及绘制第一节徒手画图[教学要求]熟悉制图规范，能正确地使用绘图仪器和工具绘制平面图形第一章投影基本知识[教学内容]第一节投影及投影分类第二节工程上常用的四种图示法第三节平行投影的特性第四节正投影的形成及特性[教学要求]掌握正投影原理，正投影的形成与三视图的投影规律第二章投影基本原理[教学内容]第一节点的投影第二节直线的投影第三节平面的投影第四节直线与平面及两平面的相对位置[教学要求]能运用投影关系和投影规律在投影图中解决空间几何元素本身及其相互间的定位问题和度量问题。第三章投影变换[教学内容]第一节概述第二

4、节换面法第三节旋转法[教学要求]掌握用换面法和旋转法求一般位置直线的实长与一般位置平面的实形第四章平面建筑形体的投影[教学内容]第一节平面立体的投影及其表面定点第一节平面与平面立体相交第二节直线与平面立体相交第三节平面立体与平面立体相交第四节同坡屋面交线[教学要求]掌握在投影图中求立体表面交点、截交线的方法第一章曲面建筑形体的投影[教学内容]第一节曲面立体投影及其表面定点第二节平面与曲面立体相交第三节直线与曲面立体相交第四节曲面立体相交与曲面立体相交[教学要求]掌握在投影图中求贯穿点、截交线、相贯线的方法第二章建筑形体的表达方法[教学

5、内容]第一节建筑形体投影图的类型第二节建筑形体投影图的绘制第三节投影的选择第四节建筑形体的尺寸标注第五节剖面图与断面图绘制第六节常用的简化画法第七节建筑形体投影图的读法[教学要求]熟练运用投影原理、掌握建筑形体的表达方法、尺寸注法、读图的方法。第三章轴测图[教学内容]第一节概述第二节正轴测投影第三节圆及曲面体的正轴测图第一节斜轴测投影第二节轴测图中的剖切画法第三节轴测图的选择[教学要求]掌握正等测图和斜二测轴测图的画法第一章建筑施工图[教学内容]第一节概述第二节建筑总平面图第三节建筑平面图的读法第四节建筑立面图的读法第五节建筑剖面图的

6、读法第六节建筑施工图的绘制第七节建筑详图第八节工业厂房施工图[教学要求]掌握建筑施工图的分类、读法、画法与尺寸的注法第十一章结构施工图[教学内容]第一节概述第二节钢筋混凝土结构图第三节钢筋混凝土结构施工图平面整体表示法第四节基础施工图第五节钢结构图[教学要求]掌握结构施工图图样的表示方法、读法、画法及符号与尺寸的标注。第十二章建筑形体投影[教学内容]第一节阴影的基本知识第二节直线、平面、基本形体的落影第一节建筑细部及建筑立面的阴影第二节圆及圆柱的阴影[教学要求]掌握落影的概念与形成，学会建筑阴影的画法。第十三章建筑形体透视[教学内容]

7、第一节概述第二节建筑透视图的基本作法—视线迹点第三节灭点法作建筑透视图第四节建筑细部的透视图第五节建筑透视图的选择第六节室内透视第七节圆和圆柱的透视第八节透视阴影[教学要求]能够绘制简单建筑形体的透视图且能画出透视阴影。四、学时分配本课程为4学分，课内学时64学时。教学环节教学内容讲授习题课第一章绪论0.5第二章制图的基本知识3.5第三章投影的基本知识4第四章投影的基本原理6习题练习2第五章投影变换2第六章平面建筑形体6习题练习2第七章曲面建筑形体4第八章建筑形体表达方法6习题练习2第九章轴测图6第十章建筑施工图8第十一章结构施工图6

8、第十二章建筑形体投影2第十三章建筑形体透视4合计学时数64五、考核形式闭卷考试。六、考核成绩的分配比例本学期平时考核30%，期末考核70%。七、教材和主要教学参考书1、教材：《土木建筑制图》乐荷卿主编武汉大学出版社2、参