华夏单片机原理及应用实验课程教学大纲

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1、《单片机原理及应用》实验教学大纲（2010年制定，2013年修订）课程名称：单片机原理及应用/MCUprincipleandApplication课程类别：专业课学时/学分：8学时开课单位：信息工程系电子教研室开课对象：电子工程专业、通信工程专业选定教材：单片微型计算机原理及应用（第四版），李群芳，电子工业出版社，2011.2参考书：单片机原理及应用，蔡振江，北京，电子工业出版社出版社，2010一、目的要求进一步加深和巩固《单片机原理与应用》课程教学的内容，用理论知识，指导实验教学达到理论与实践的结合的目的。要求学生在实验中熟悉单片机的结构，掌握单片机各功能的应用方法，单片机编程方法和调试方法

2、。通过实验学会分析和解决各种实际问题的方法，提高硬件和软件的调试能力与实际动手的能力。二、实验内容：实验一、熟悉实验环境及I/O口应用1.实验类别：课内2.实验目的：熟悉汇编环境，掌握汇编语言设计和调试方法。3.实验主要内容：输入/输出端口外接发光二极管及开关，通过编程实现由开关控制发光二极管的不同显示方式。4.实验类型：验证5.实验要求：(1)熟悉硬件环境：单片机开发板，对照开发板的原理图和说明书学习，了解发板上电路的组成以及各元器件的作用。(2)熟悉软件环境：编程软件keil的安装、设置与使用，。(3)熟悉下载环境：程序烧写软件STC_ISP_V3.1的安装、设置与使用，(4)首先进行硬件

3、连接，用串口下载线将PC机与单片机连接。然后编写程序，编译程序，下载到单片机，完成流水灯实验和开关控制灯实验。6.主要仪器：单片机实验系统实验二、定时器/计数器实验和外部中断实验1.实验类别：课内2.实验目的：掌握定时/计数器及中断的功能，熟悉定时/计数编程方法。3.实验主要内容：(1)使用定时器/计数器T1完成循环流水灯实验，定时时间100ms。(2).使用外部中断INT0完成外部中断实验，4.实验类型：验证性5.实验要求：首先点亮LED2，其它LED熄灭，启动定时器T1延时100ms，当定时时间到产生中断，单片机执行中断程序，点亮下一个灯LED3，其它LED熄灭，T1再延时100ms点亮L

4、ED4，如此循环下去，当点亮LED9后延时100ms再点亮LED2，形成循环流水灯现象。单片机引脚P3.2的第二功能是外部中断INT0输入端，低电平有效，下降沿触发。首先软件设置中断寄存器将INT0中断功能打开，小按键S3按下，引脚P3.2的电平由高变为低，触发中断，单片机执行中断程序，将LED状态取反。6.主要仪器：单片机实验系统实验三、串行接口实验1.实验类别：课内2.实验目的：掌握串行接口系统的功能，实现串行通信程序的编写方法。3.实验主要内容：（1）使用串口实现单片机1与单片机2的数据通信，实现互相控制。要求按下单片机1系统板上的S3—S4键，单片机2系统板上LED4—LED5分别点亮

5、。按下单片机2系统板上的S3—S4键，单片机1系统板上LED4—LED5也分别点亮。（2）使用串口实现单片机与PC机的数据通信。要求按下单片机系统板上中断INT0时，单片机向PC机发送0-9这十个数字，并用“串口调试助手”接收显示。在“串口调试助手”上发送0-9中任何一个数字时，单片机用8个发光二极管显示对应的ASCII码值。4.实验类型：验证性5.实验要求：MAX232芯片用于电平转换，实现RS232电平与TTL电平(单片机)的互相转换。本次实验单片机之间通信不使用握手信号，只需3根信号线：TXD(发送线)，RXD(接收线)，GND(地线)。当单片机1(主机)查询外接控制开关S3按下时，单片

6、机1发送一个自定义信号给单片机2(从机)，单片机2收到信号后点亮指示灯LED4。6.主要仪器：单片机实验系统实验四、键盘、显示器综合应用实验1.实验类别：课内2.实验目的：了解4*4键盘的识别方法，熟悉数码管的显示方式。3.实验主要内容：（1）八个数码管显示0-7这8个数字，采用动态显示方式。（2）编写4´4键盘扫描程序，按下按键时能返回键值，并将按键的编号用数码管显，能够用定时器实现延时防抖和延时时间的调整。。4.实验类型：综合性5.实验要求：数码管显示方式为动态扫描方式，当P0口送第一个数0的码型到锁存器时，P2送位选地址01H,即Y0=0,只有第一个数码管亮，显示0，其他数码管不显示。当

7、P0口送第二个数1的码型到锁存器时，P2送位选地址02H,即Y1=0,只有第二个数码管亮，显示1，其他数码管不显示。即每次只有一个数码管点亮，8个数码管是轮流被点亮的，轮流点亮的间隔时间很短（一般用延时程序延时几个毫秒）。在键盘扫描实验中，键盘S1—S16是被配置成4´4键盘。机械按键在动作时会有抖动，所以在程序中要加入延时程序来避免抖动带来的干扰，一般软件延时时间为10~20毫秒。6.主要仪器：