部编人教版八年级语文上册第9课《三峡》教案

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1、9三峡一、教学目标（一）知识与能力目标：1•认读生字，熟练朗读课文并能当堂背诵课文。2.正确解释关键词语，句子。3•描述三峡壮美的景色。4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感。5.具有一定的文字组合能力，联词成句，创造新意。（-）情感目标：1.在反复朗读中使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养；2•让学生感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。（三）教学重点:抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。（四）教学难点:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。二

2、、教学过程（一）导入新课：师：著名学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾问我，'中国有意思的地方很多,你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。'这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的答案是'三峡'。”三峡为何有这样大的魅力呢？生：（各抒己见，以达到资源的共享。）（三峡自然风光和人文景观）师：早在1500年前，著名的地理学家、散文家郦道元就对三峡的风光作了精彩的描述。今天我们就来学习这篇短文《三峡》。（二）整体感知：1.学生自读课文，借用工具书扫清文字障碍。如：郦阙溯属2.听录音，从整体把握课文。3.请2-3名学生朗读课文，其他学生仔细听后指出他们的优点和不

3、足之处。4.师范读课文（或再听录音），指导学生朗读。（在此，教师应指出注意听的事项，女口：字音的校正、音节的停顿和节奏等。）5.朗读停顿训练重点：第1自然段自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月讨论：为什么“自非亭午夜分，不见曦月”？（说明江面狭窄，两岸群峰相连，ill肖壁对峙,山下只见一线天。）第2自然段至于/夏水襄陵［襄陵：动补短语，漫上丘陵］沿/溯/阻绝［沿溯：并列短语，上行和下行］或/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也讨论：“沿溯阻绝”,朗读的时候怎样停顿，才能把意思传达得更准确？第3自然段则/素湍/绿潭，回清/倒影［素湍：偏正

4、短语，雪白的浪花］［回清：动宾短语，回旋着清波］绝/多生怪柏清/荣/峻/茂［清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂，指草茂。］讨论：“清荣峻茂”，朗读时该怎样停顿才能准确传达文意？第4自然段每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！6•朗读比赛：分小组比赛、男女生比赛等形式，以激发学生的读书积极性。7.讨论：疏通文意。（分成六个人一组，每组讨论一个文段的大意，让学生充分发表见解。）8•把各小组的意见综合到一处，教师只起点拨、引导的作用。9.指导学生背诵课文。（三）研讨练习：1•背诵全文，并完成下列练习。（1）作者是从哪些方面描写三峡自然景观的

5、？文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。（2）找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。"秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。1.解释下列词语，并给加点的字注音。重岩叠嶂夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭绝锻飞漱清荣峻茂嶂（zhdng）,高耸

6、险峻如屏障的山峰。襄（xiang）,上。奔（ben）,这里指快跑的马。湍（tuan）,急流的水。喩（ydn）,险峻的山崖或山峰。漱（shu）,冲刷。峻（jJn）,高而陡峭。1.阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。（四）写作训练：把你曾看到的山川、名胜的美好景色描述下来。（五）课后小结：我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，

7、有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。《三峡》是一篇很好的古代写景散文，作者描述了三峡无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀，使我们从中受益非浅。在课文，我们要积极的走进大自然,用我们的笔来描绘大自然的雄伟壮丽。（六）课后练习:（1）用正楷抄写课文，并背诵。（2）积极的走进大自然，用你的笔来描绘眼前的景色。三、板书设计三峡郦道元山：两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。夏：沿溯阻绝虽乘奔御风，不以疾也（急）水：春冬：素湍绿潭，回清倒影。绝嫌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间（趣）秋：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝（凄）