八年级生物中考复习第10讲人体生命活动的调节导学案

《八年级生物中考复习第10讲人体生命活动的调节导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第10讲人体生命活动的调节复习检测1.下列各组腺体中，都是内分泌腺的是（）A.C.2.A.3.A.C.唾液腺、汗腺、甲状腺垂体、膜岛、甲状腺糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗（生长素B.胰岛素C.甲状腺素下列有关激素功能的叙述中，不正确的是（激素是由体内的内分泌腺分泌的B・激素对人体的生理活动起调节作用D.B.肠腺、胰腺、D.肝脏、胃腺、）胰岛甲状腺D•肾上腺素）激素育•接进入血液中，含量很低人体的活细胞都能产生激素4.平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（）A.侏儒症B.巨人症C.地方性甲状腺肿D.糖尿病5.正常人体刚进食后，血液内（）A

2、.血糖含量增加，胰岛素含量减少B.血糖含量增加，胰岛素含量增加C.血糖含量减少，胰岛素含量减少D.血糖含量减少，胰岛素含量增加6.下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（）A.糖尿病和坏血病B.侏儒症和肢端肥大症C.呆小症和侏儒症7.一根神经的构成是（）A.由许多神经末梢集结在一起C.一根神经纤维，外面包着结缔组织8.在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是（D.巨人症和大脖子病B.由神经元的许多突起集结在一起D.由许多神经纤维汇集成束，外面包着组织膜）。A.白质B.神经中枢C.灰质D.神经纤维9.如果意识丧失，患者会出现婴儿式的随意排尿反射，说明排尿反射的低级中

3、枢位于（）。A.脊髓B.大脑皮层C.膀胱壁D.肾脏10.科学家在研究脊髓的功能时，将青蛙的脑破坏掉。这样做的目的是（）。A.防止青蛙在实验时乱动B.排除脑反射，观察脊髓独立的反射C.排除脑干扰，证明脊髓的传导功能D.不除去脑，蛙不会对质量分数为1%的硫酸溶液有反应11.某人身体右侧瘫痪，不能运动，说明此人受损伤的部位可能是（）oA.大脑左半球躯体运动中枢B.大脑右半球躯体运动中枢C.大脑左半球躯体感觉中枢D.大脑右半球躯体感觉中枢12.尿意、痛感和听觉等感觉是在什么部位形成的？（）A.脊髓B.反射弧C.大脑皮层D.感受器13.人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳,A.大脑

4、；B.小脑;这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分（C.脑干；D.大脑皮层。14.下列现象中，你认为可称为反射的是（A.摆在窗台上的花草向外生长C.人一碰含羞草，其叶片马上卷起）B.草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性D.手偶然碰到火会迅速缩回15.某人手指被开水烫后迅速缩手，该反射的神经结构和类型分别是（）A.反射弧先天性反射（简单反射）C.脑先天性反射（简单反射）16.下列属于条件反射的是（）①望梅止渴②杯弓蛇影③鹦鹉学舌B.反射弧后天学习形成的反射（复朵反射）D.脊髓后天学习形成的反射（复杂反射）④老马识途⑤公鸡报晓⑥大雁南飞A.①②③④B.①②③⑤C.②③⑤⑥17.右

5、图是缩手反射反射弧的模式图，若③处损伤，则导致（）A.有感觉，不能缩手B.有感觉，能缩手C.无感觉，不能缩手D.无感觉，能缩手18.分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理成如下的曲线（如下图），请据图冋答下列问题：D.①④⑤⑥（1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是可能患有病。患者可通过方法进行治疗。0.0^誥工至0.31l.S22.533.54■才问<

6、和胰岛素一样，成分均为蛋白质。某同学为探究生长激素的作用做了如下的实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B、C两组增重均为25%,回答下•列问题：.（1）组和B组结果比较，说明生长激素有的作用。（2）C组结果和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？o为什么？（3）若将木实验中的牛长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则组幼鼠会提前成熟。20.右图是缩手反射的模式图，请据图回答（9）（1）神经系统结构

7、和功能的基本单位是：（2）若图中门）表示感受器，请写出以下序号的名称：（2）〔3）（4）⑸（3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是：（用序号和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射屈于：（4）当手受到针的刺激后先缩手还是先感到疼痛？为什么？