《中国的区域划分——北方地区和南方地区》导学案

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1、第25课时中国的区域划分北方地区和南方地区1・识记四大区域的划分及我国各大地理区域的位置和范围，理解南北方在自然、人文方面的差异。2•理解北方和南方地区的自然地理差异对人类生活的影响。知识记忆与理解•不看不讲、知识体系梳理一、北方与南方自然差异1•北方(1)地理位置：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭一淮河以北，东临渤海和黄海。(2)气候:以①主。(3)植被:以②主。(4)河流:径流量较③o2•南方(1)地理位置：秦岭一淮河以南，青藏高原以东。(2)气候:温暖湿润，④候。(3)地形:平原、盆地与高原、丘陵交错分布。(4)河流:径流量⑤o二、北方与南方人文差异仁北

2、方(1)农作物华北:冬小麦、棉花、花生，农作物两年三熟。东北:春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜，⑥。(2)北方人们的生活食:以面食为主。住：房屋建筑注意防寒保暖，屋顶坡度⑦，墙体较厚。行：骡、马车和汽车。体育项目:溜冰、滑雪。2•南方⑴农业熟制:一年两熟至三熟。农作物：水稻、小麦、油菜、棉花、甘薯。(2)南方人们的生活食：以大米为主。住:房屋建筑注意通风散热，屋顶坡度大，墙体高。行:⑧是常用的交通运输方式。体育项目：游泳。「读我国的四大地理区域及界线分布图，回答下列问题。(1)A地区与C地区界线：大致与季风区、非季风区界线一致，确定该界线的主导因素是_(2)C地区与D地区界

3、线：大致与1月等温线和mm年等降水量线一致，确定该界线的主导因素是和(气候)。(3)B地区与A、C、D三大区域的界线：与地势第级阶梯界线基本吻合，确定该界线的主要因素是O2.你能说出南、北方传统的民居、交通方式和饮食有什么差别吗？KZJKiK思秦探究与创赣导学区•不这不讲探究一北方地区内部共性和差异［互动探究］1.为什么说节约农田用水是北方地区农业生产的重要问题？2•对比华北地区与东北地区的农业生产，评价它们农业发展的自然条件。3•黄土地与黑土地在利用中存在哪些问题？应如何解决？探究二南方地区环境［互动探究］1•我国南方地区北回归线附近与世界同纬度其他地区气候不同的原因是

4、什么？2•南方低山丘陵地带存在什么生态环境问题？基础智能检测德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两，并将这四块区域命名为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”O部分，形成如下图①②③⑷四块区域读图，回答1-2题。1•下列说法正确的是A.“银色中国”B.“金色中国”)。“金色中国”“绿色中国”以冈底斯山为界的分界线包括贺兰山C.“黄色中国”“绿色中国”的分界线为秦岭“绿色中国”的分界线是巫山，正确的是(A.“黄色中国”一一一年四季常绿C.“绿色中国”一一一年两到三熟D.“银色中国”2•下列关于各区域某些特征的描述)

5、°B.“金色中国”一一高寒D.“银色中国"一一伏旱全新视角拓展3•读材料，回答下列问题。材料一我国广州、武汉、北京、(排列次序已打乱)哈尔滨四地的气温曲线和降水柱状图117、mm)1刀7J]In7aIa7/j材料二我国南、北方生活景观图(1)写出与四城市相对应的气温曲线和降水柱状图的字母。广州，武汉，北京，哈尔滨O(2)图中甲、乙两景观图的分界线是上述四个城市中属于甲景观所在区域的有，属于乙景观所在区域的有o(3)列表比较甲、乙景观所在区域的差别。甲所在区域乙所在区域地形气候植被房顶坡度熟制制度(1)上海成为我国规模最大、经济地位最重要的城市的原因是什么？总结评价与反思

6、4&事QL•不JR不工A思维导图构建学习体验分寧参考答案：知识体系梳理①温带季风气候②温带落叶阔叶林③小④亚热带和热带季风⑤大⑥农作物一年一熟⑦小⑧水运基础学习交流1.(1)西北北方海陆因素⑵南方0Cc800纬度因素降水(2)青藏一、二地形因素(或海拔)2•北方民居墙体厚、屋顶坡度小，南方民居墙体高、屋顶坡度大；北方以陆路运输为主，南方以水运为主；北方以面食为主，南方以大米为主。思维探究与创新探究一北方地区内部共性和差异［互动探究］1•北方地区降水较少，水资源有限，降水季节变化大；耕地多为旱地，农业生产用水量大；在灌溉农田时，技术含量低，浪费严重；不少地方河水断流，地下水

7、开采过量，造成地面下陷，海水入侵。因此，北方地区农业生产必须走节约用水之路。2•有利条件：①夏季气温高，降水多，高温期与多雨期一致，水热配合较好；东北地区冬季积雪厚，夏季日照长,华北平原地下水丰富；②平原广阔，土层深厚；东北地区，黑土肥沃，人均耕地多，宜农荒地多，森林资源丰富。不利条件：①东北地区生长期短，热量不足，受寒潮影响大；②华北地区春旱、夏涝突出和土壤盐碱化严重，风沙严重。2.东北平原黑土大面积流失，肥力下降。解决措施：退耕还林、还草，秸秆还田，重建生态家园。黄土高原水土流失严重，治理措施是鼓励人们修筑梯田，植树种草，