2015-2016年《中国区域划分——北方地区和南方地区》导学案

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1、第25课时中国的区域划分北方地区和南方地区手习自主化•目标明晰化课程学习目标◎学习目麻1•识记四大区域的划分及我国各大地理区域的位置和范围,理解南、北方在自然、人文方面的差异。2.理解北方和南方地区的自然地理差异对人类生活的影响。利用15-20分钟时间进行预习,在学习时,注意以下几点。1.明确我国四大区域的划分和我国南、北方的差异。2.在学习分区时,联系以前学过的中国的地形、气候、河湖及工农业、交通等方面的知识,针对不同区域的特点进行复习,有助于对本课时的学习。3.综合比较法:将南方地区和北方地区的位置、地形、气候、植被、河流、农业、工矿业、人民生活习惯等各个地理要素进行全面比较,从区域性

2、和综合性观察,抓住各区的主要特征,突岀对地区特色的理解,从而取得较好的学习效果。4•读图消化法:区域地理的许多知识空间分布性强,如位置、地形、气候要素、植被、河流、农业、工矿业、交通线、城市等,一是要把这些知识落实到图上,建立空间概念;二是将这些地理要素,通过地图把它们联系起来去认识,形成同一空间各种要素的结构认识。5.完成《知识体系梳理》和《预习效果检测》。it程导学化•导学规范化课程导学建议靂点难点1•南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。2•南方地区和北方地区内部的自然和人文差异。◎教学指导1.先提出问题,如教材活动内容或本课时《预习效果检测》中的问题,让学生预习,然后讨论,最

3、后教师进行点评。2•充分利用地图进行教学,如四大地理区域图,季风区与非季风区的界线图,1月气温、降水量图,南、北方的景观图,一方面提高学生的读图能力,另一方面强化、理解要学习的知识。3•教师要搜集一些我国南方、北方内部差异的材料,如华北平原与东北平原的差异,四川盆地与江南低山丘陵的差异,使学生对南、北方内部差异有更多的了解。播放南、北方地理环境及人们生活方式的视频。知识记忆与理解预学区•不看不讲知识基础化•基础孩心化知识体系梳理一、北方与南方自然差异1.北方(1)地理位置:大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭一淮河以北,东临渤海和黄海。(2)气候:以①为主。(3)植被似②为主。(4

4、)河流:径流量较③o2.南方(1)地理位置:秦岭一淮河以南,青藏高原以东。(2)气候:温暖湿润,④气候。(3)地形:平原、盆地与高原、丘陵交错分布。(4)河流:径流量⑤。二、北方与南方人文差异1.北方(1)农作物华北:冬小麦、棉花、花生,农作物两年三熟。东北:春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜,⑥O(2)北方人们的生活食:以面食为主。住:房屋建筑注意防寒保暖,屋顶坡度⑦,墙体较厚。行:骡、马车和汽车。体育项目:溜冰、滑雪。2.南方⑴农业熟制:一年两熟至三熟。农作物:水稻、小麦、油菜、棉花、甘薯。(2)南方人们的生活食:以大米为主。住:房屋建筑注意通风散热,屋顶坡度大,墙体高。行:⑧是常用的交通

5、运输方式。体育项目:游泳。【答案】①温带季风气候②温带落叶阔叶林③小④亚热带和热带季风⑤大⑥农作物一年—熟⑦小⑧水运预习效果检测1•读我国的四大地理区域及界线分布图,回答下列问题。(1)A地区与C地区的界线大致与季风区、非季风区界线一致,确定该界线的主导因素是_。(2)C地区与D地区界线大致与1月等温线和mm年等降水量线一致,确定该界线的主导因素是和(气候)。(3)B地区与A、C、D三大区域的界线与地势第级阶梯界线基本吻合,确定该界线的主导因素是O【答案】(1)西北北方海陆因素(2)南方0七800纬度因素降水(3)青藏一、二地形因素(或海拔)1.说岀南、北方传统的民居、交通方式和饮食的差别

6、。【答案】北方民居墙体厚、屋顶坡度小,南方民居墙体高、屋顶坡度大;北方以陆路运输为主,南方以水运为主;北方以面食为主,南方以大米为主。思维探究与创新导学区•不议不讲探究一北方地区内部共性和差异[互动探究]1•为什么说节约农田用水是北方地区农业生产的重要问题?【答案】北方地区降水较少,水资源有限,降水季节变化大;耕地多为旱地,农业生产用水量大;在灌溉农田时,技术含量低,浪费严重;不少地方河水断流,地下水开采过量,造成地面下陷,海水入侵。因此,北方地区农业生产必须走节约用水之路。2.对比华北地区与东北地区的农业生产,评价它们农业发展的自然条件。【答案】有利条件:①夏季气温高,降水多,高温期与多

7、雨期一致,水热配合较好;东北地区冬季积雪厚,夏季日照长,华北平原地下水丰富;②平原广阔,土层深厚;东北地区,黑土肥沃,人均耕地多,宜农荒地多,森林资源丰富。不利条件:①东北地区生长期短,热量不足,受寒潮影响大;②华北地区春旱、夏涝突岀和土壤盐碱化、风沙严重。3•黄土地与黑土地在利用中存在哪些问题?应如何解决?【答案】东北平原黑土大面积流失,肥力下降。解决措施:退耕还林、还草,秸秆还田,重建生态家园。黄土高原水土流失严重,

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