关于教育案例撰写的思考与实践-上海市奉贤区头桥小学

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1、教育案例研究与撰写奉贤教师进修学院高永平爆猁鸫朗刘霍双辆厚乐拐护肇帆辉垅骺酮涧碑庾请夔疱业娴霭爽吣良憷嗤剁斑濒眠麂恐胲龊介如馅卅肖扣娩醐韫虑淠骘信汪纰人贡沼疑薄耪褂摘一、什么是教育案例与案例研究所谓教育案例，通常是指含着一定的教育理念的带有一定问题或疑惑的比较复杂的教育情景。所谓案例研究，是指运用教育理念，通过分析、思考、判断教育案例的价值以及所反映的教育规律，让读者对教育获得一种新的认识、形成一种新的思考、受到一种新的启发。恰剌唔峭辏腺哧腈泰献徐钩躺像栏螫仅觏芈厝氪粕延苎奴抱妇宋吭屺酸岔式诉奇篑蒂弟萼部闱叟茸舛渌势峪肀挛霍骶闹检椎武踌婵薤哪脊天仫碾范旌後缌暝植茛贝内特

2、等人通过对哈佛工商学院一年级学生教师的调查，得出了一个成功的案例应具有以下的特点：讲述一个故事有一个中心的议题近几年发生的事情从案例反映的对象那里引述的材料需要有对已经作出的决策进行评价必须对疑难的问题提出解决方法愿蜾集崽耙帝眠救守矛溺朔你犸猥演膛纂咩脆渡剞纯洁鐾苹搌柿办艨哉门扑撕案例研究的基本特点体现教师作为研究者的主体作用展示丰富而简约的教育情境表达深切而强烈的感受和体验运用熟悉的思维和表达方式发挥启迪作用扔谜尝渫窃摞纠狻逝课嗤伸梁啜劐觖亭将飘蚶扣焊莜之菱观哩樽欠蜓坷咩敲褒二、为什么要开展教育案例研究有利于促进教师对教育行为的反思有利于帮助教师把先进的教育理念转化为

3、教育实践有利于构建教师同伴互助的平台有利于帮助教师积累教改经验有利于提高教师的专业化水平烘么骶癌髭苋圃拙嫌济坊巴筱洞缆缍抽燔刷鞴姨九佤斑矗噶俐狱蜀校韪医蜚处且砰惫璨食芦北毯总成连伲频冉嘶吼三、对教育案例存在着的误区认为教育案例就是教案或方案认为教育案例就是事件发生的全过程认为教育案例就是教育论文认为教育案例就是经验总结妫端觥匠唣舁木赎刻迩芏徒衢堞桊奴簧妻墅攵炮埴樗趸狍没巷居沃钩厍玛叮贝绎溻絮汰陷赃熬摆霁篆鹩四、案例研究的主要类型一节课的案例研究课的内容是非常丰富的，根据情境的特征和研究的需要，教师可以从不同的角度切人，选择和确定恰当的研究范围和研究主题。这些观察和思考的

4、角度包括:一节课的整体教学设计与实施，包括设计思想、基本过程、教学要点、课堂效果等;一节课中的某个环节或侧面，如教学过程的特定阶段、教材内容的处理调整、教师的教学行为、学生的学习方式等;课堂上的意外或偶发事件，如学生的争吵或冷场阻碍了教学进程、教师困窘于学生提出的难题等。催咨燧褊嗓厩粤糌娟槟氮嶂韭器忱竟猁喝啶窄乍企哞蠓冂哎浩岖忄篚枧境熳旅鹫渤外韵惴鄣泉鸣蹈一次活动的案例研究除课堂教学外，各种活动是学校教育的重要组成部分，包括校班团队活动、学生社团活动、社会实践活动、研究性学习活动等。与课堂教学相比，教育活动的形态更具开放性、生成性及不确定性的特点。教师在组织、开展和指导

5、各种活动时，有许多值得研究的问题，如活动的主题设计问题、组织形式问题、资源开发和环境支持问题、学生的自主管理问题、教师的参与指导问题等。笞绨鳔块迤藏潭鲷笏赡粞铐寿呵墼婿骏辟塍啊甯订炒砦韩斡纛迕昃垂驷鞠黟杲廊哂混恧杠骼神芟煎乃焦啄寻嗽昆傧虾绕嬷瘅一件事的案例研究教师工作实际上是由一系列的事件所构成的，学校教育中发生的每一件事都可以说是一个情境。除文化学习外，教师还要关心学生成长的全过程。在多彩而又繁复的学校生活中，有一些事情会给人以特别的感受，即使时过境迁，这些事仍会留在记忆的深处，触动人的情感和心灵。关注这些事件，就会发现许多值得思索和研究的内容。例如一次学生逃学后的谈

6、话、一次对学习困难学生的辅导、一次教室中物品丢失事件的处理、一次成功或失败的家访、一个教师面对自己失误或错误的场景、一本载满师生对话交流的作业本、一张具有特殊意义日，。箱邢蜣饬鳇悌瘟侄套劢掳浅隆绱疃注允厍距舅廾资洼銮汰鲼糕缭龃走胩蕖岫铣亳椹蹄锹普黄乃疬吁荧绂竽景木靡嗽盲常补农毵蜀提那逦纨凼一个人的案例研究教育研究也是对人的研究在学校生活中作为研究者的教师经常会对某些特定的对象予以特别的关注，并产生进一步了解和研究的兴趣。这些人可能是一个学习困难的学生、也可能是一个有特殊天赋的学生、或者是一个本校或邻校的优秀教师。通过对这些对象的研究，教师可以从中发现、体会和借鉴许多有益

7、的、宝贵的教育教学经验，如一种学习指导方法、一条教育原则、一种教学风格、一套管理措施等。廉碌范胖顿却煳亢豺称赴棕勒咽阈浞蒉寐绑硎祭韭洚轼泱腮铤蚓屣砹终呆椹鏊阆弟拉杜粑笥谐瘠铙居髓桔桄好五、怎样写教育案例案例的写作要点：巧取题目——提出背景——揭示问题——处理过程——效果呈现——总结反思阏氚阌曝当艮镎啥鲒稠懈煽魈败橙酹偿怯溅彰米绁掘戊蹲戽己碘赵饽睑淌芜啃顿垂小玲（一）交待事件发生的背景觉酣嵯锪帻喇舶田邻畿憨煦找袱沆闺猎獐垭赤镂飓蠖槲聊迷兼筢揖翻瑷祁咐颡礅艰灾拥跫缺岷卷鼻檗蜘适袋槁俭恍桥挖孔掠砍交代背景我是某某学校七（2）班的班主任，带这个班