教育教学技能考试大纲(小学版)

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1、教育教学技能考试大纲（小学教师版）《教育教学技能》科目考试内容包括《教育技能》和《教学技能》两部分。考试的具体知识范围及要求如下：第一部分 教育技能一、小学教师的教育素养（一）考核知识点1．我国的教育目的2．小学教育的性质和作用3．教师的角色和素质修养4.小学的师生关系（二）考核要求1．识记（1）教育目的、素质教育（2）义务教育（3）年龄特征、师生关系（4）教师角色、教师资格2．领会（1）教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系（2）小学教育在整个教育中的地位（3）小学师生关系的特点（4）小学教师的素质结构3．简单应用（1）小学的全面发展教育（2）小学教师的专业发展4．综合应

2、用小学教师的素质修养二、小学德育的实施（一）考核知识点1．小学生思想品德的特点2．小学德育的基本原则3．小学德育的实施途径4．小学德育方法的运用 （二）考核要求1．识记（1）小学生思想品德的特点（2）小学德育内容的侧重点（3）小学德育的主要实施途径（4）小学德育的方法2．领会（1）小学德育的基本原则（2）各科教学与德育的关系（3）德育方法的特点3．简单应用（1）小学德育的实施途径（2）小学德育方法的运用4．综合应用小学德育原则的贯彻与落实三、小学班主任工作（一）考核知识点1.班主任工作的意义2.班主任的角色3.小学班主任的工作职责和基本内容4.小学班主任工作的方法（二）考核要

3、求1．识记（1）班级的含义（2）班级的功能（3）班主任的工作职责（4）班级管理的方法2．领会（1）小学班主任工作的意义（2）小学班主任的角色（3）小学班主任工作的基本内容3．简单应用（1）班级管理方法的运用（2）小学班级活动方案的设计（3）班主任工作总结4．综合应用（1）小学班集体的组织和培养（2）学生良好行为习惯的培养（3）对各种类型学生的分析及教育四、小学课外校外活动与少先队工作 （一）考核知识点1．小学的课外校外活动2．少先队的性质、基本任务与特点3．少先队教育活动4．少先队辅导员的职责和条件（二）考核要求1.识记（1）课外校外活动（2）小学课外校外活动的特点（3）课外

4、校外活动的意义（4）少先队的性质与特点2.领会（1）小学课外活动的内容（2）小学课外活动的形式（3）少先队教育活动的意义3．简单应用（1）小学课外校外活动的基本要求（2）制定课外校外教育活动计划（3）制定少先队工作计划4.综合应用（1）分析课外校外活动案例（2）分析少先队活动的案例第二部分 教学技能 一、教学设计技能（一）考核知识点1.教学目标编制技能2.教案编制技能（二）考核要求1．识记⑴教学目标的概念⑵教学目标的类别⑶教案的构成要素⑷教案的基本形式2．领会⑴编制教学目标的前提条件⑵教学目标的功能⑶教学目标的陈述要求⑷教案编制的要求⑸教案编制的程序3．简单应用⑴认知目标的陈

5、述⑵能力目标的陈述⑶情感目标的陈述⑷正确把握重难点4．综合应用⑴编制教学目标⑵编制教案二、课堂教学技能（一）考核知识点1.导入技能2.讲授技能3.提问技能4.板书技能5.课堂小结技能6.教学管理技能（二）考核要求1．识记⑴导入的类型⑵导入的程序⑶讲授的基本形式⑷提问的类型⑸板书的类型⑹教学管理的内容⑺课堂小结的要求2．领会⑴情景导入⑵温故导入⑶问题导入⑷讲授的作用⑸讲授的基本要求⑹提问的功能⑺提问的要求⑻提问的方法⑼板书的基本作用⑽板书的基本要求⑾教学管理的方法⑿课堂小结的功能⒀课堂小结的方法3．简单应用⑴导入设计⑵讲述⑶讲解⑷讲读⑸列举提问的例子⑹提纲式板书⑺词语式板书⑻表

6、格式板书⑼线索式板书⑽常规教学管理⑾课堂小结设计4．综合应用⑴板书设计⑵突发事件处理三、教学评价技能 （一）考核知识点1．课堂教学评价2．学生评价技能3．教学反思技能（二）考核要求1．识记⑴课堂教学评价的含义⑵课堂教学评价的原则⑶学生学业评价的概念⑷教学反思的概念⑸教学反思的要求2．领会⑴课堂教学评价的内容⑵课堂教学评价的意义⑶课堂教学评价的方法⑷学生学业评价的意义⑸学生学业评价的内容⑹学生学业评价的方法⑺教学反思的特征⑻教学反思的内容⑼教学反思的意义⑽教学反思的形式3．综合应用⑴纸笔考试题目的编制⑵表现性评价⑶总结性评价⑷反思自己的教学活动Ⅲ．考试形式和试卷结构一、考试方法

7、闭卷，笔试。考试时间150分钟，试卷满分100分。二、试卷内容比例 《教育技能》占50％，《教学技能》占50％。本考试科目不指定参考书。三、试卷题型和比例本科目考试的题型有：单项选择题、判断题、应用设计题、案例分析题。各题型的题量、分值见下表。题型题量分值单项选择题20题（教育技能10题；教学技能10题）20分（每小题1分）判断题15题（教育技能8题；教学技能7题）30分（每小题2分）应用设计题3题（教育技能1题；教学技能2题）35分案例分析题1题（教育技能）15分合计39题100分四、试题难度比例