2009年度学校德育工作总结[1]

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------2009年度学校德育工作总结2009年我校德育工作坚持以社会主义核心价值观为根本，深化民族精神教育和生命教育，积极创建温馨教室，打造和谐校园。坚持以素质教育为主题，大力推进未成年人思想道德建设，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展。一、构建新模式，夯实德育教育基础1、构建德育管理网络由校长室统帅，德育室主管，年级组统筹，班主任操作以及校外辅导员、家长委员会和社区等多方面协调支持，教师、职工、学生、家长、社区人员共同监督，对学生的德育作全方位

2、的指导，构建多层次德育管理模式。2、深化教师培训工程以班主任校本培训为依托，通过专家引领、课题带动、自主研读、主题论坛、师徒结对等途径提升教师的育德意识和能力。3、完善班主任考核机制我们把温馨教室布置、家长开放日活动、两课三操两活动、学生行规、学生得奖情况、班队日常管理等纳入考核。通过中队文化随访，对学生每日的礼仪、卫生、公共设施的维护、专科专用等情况进行反馈，做出公平、公正的考评结果二、运用新载体，丰富德育教育内涵1、素质教育有效推进深化课堂改革，确保心理健康教育、安全法制教育、青春期教育、廉洁教育、毒品预防教育等专题教育走进课堂。从课内、课外大力推进生命教育，张扬了学生个性，让生命充满

3、了活力。找到生命教育乃至整个教育的切入点——快乐，让学生快乐学习、快乐活动、快乐成长。2、温馨教室和谐打造-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------本学期把教室的美化布置、师生间的真诚交流、班级的凝聚力、师生间的和谐等作为温馨教室的评比要求，努力打造出一支支彰显班级特色、凸现班级个性的温馨集体，同时打造以各任课教师间的协作进取、以班主任为核心的创建共同体，构建和谐校园。3、主题活动绽放异

4、彩根据学生年龄的层次性和接受性，创设各类平台，开展了公民道德日、元旦清明节、端午节、重阳节、教师节、中秋节、国庆节、禁毒宣传周、礼仪教育周等活动，让学生张扬个性、展示自我，在实践中体验，在体验中成长。结合传统节日对学生进行思想品德教育，盘活了传统节日资源，深化了学校德育教育内涵。三、创设新途径，拓展德育教育时空1、家校联系常规化召开学生家长座谈会，向家长通报学生的在校情况，争取家长对学校工作的支持；实施家长参与学校德育管理的有效制度，形成家校共同抓好德育工作的合力，收到了很好的效果。2、牵手共建制度化为了充分挖掘地区教育资源，拓展教育平台，张扬学生个性，深入有效地践行公信教育，我校与新州镇

5、派出所，自治县消防总队举行了共建签约仪式。组织学生到消防队进行消防训练，增长了见识；邀请法制副校长为学生作法制安全教育专题讲座；组织学生于敬老节和春节慰问孤老，扬敬老爱老传统美德。先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是德育工作再上新台阶的重要基石，我们将不断探索行有效的德育工作途径，使德育工作的实效性不断得到提升。隆林各族自治县县职业技术学校-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度

6、，方案手册，应有尽有--------------政教处2010年1月20日浅埋暗挖隧道工艺标准1.竖井1.1适用范围：本章适用于浅埋暗挖隧道开挖的竖井由格栅钢架、钢筋网片、喷射混凝土联合组成初期支护的施工及验收。1.2编制参考标准及规范《地下铁道工程施工及验收标准》GB50299-1999《铁路隧道施工规范》TB10204-2002J163-20021.3术语（1）圈梁：竖井棚架支护底座的钢筋混凝土结构。（2）竖井棚架：采用工字钢等型钢焊接成型的吊装骨架，用于提升、倒运竖井及隧道内垃圾和各种材料的吊运装置。（3）格栅钢架：用钢筋或型钢焊接加工而形成的架式支架。（4）喷射混凝土：利用压缩空气

7、或其它动力，将按一定配比拌制的混凝土混合物沿管路输送至喷头处，以较高速度垂直射于受喷面，依赖喷射过程中水泥与骨料的连续撞击，压密而形成的一种混凝土。（5）干喷：将水泥和骨料干拌后送到喷嘴，在喷嘴的前端让其与水合流的一种混凝土的施工方法。（6）湿喷：将水泥和骨料加水搅拌均匀后直接喷射到受喷面上的一种混凝土施工方法。（7）初期支护：当设计要求隧洞的永久支护分期完成时，隧洞开挖后及时施工的支护。（8）钢支撑：采用工字钢等型钢焊