信息技术教师述职与信息技术教研活动总结汇编

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1、信息技术教师述职目录第一篇：信息技术教师述职第二篇：信息技术教师述职报告第三篇：信息技术教师述职报告第四篇：信息技术教师的述职报告第五篇：信息技术教师的述职报告正文（好）第一篇：信息技术教师述职信息技术教师的述职报告又是岁末，回顾这个学期所从事的教育教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了以下一些工作：1.做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；在备课过程中我对每

2、节的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件情况和学生的实际水平，采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为的课堂教学模式。在备课活动中，积极征求其他学科教师的意见,并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。同时，在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们

3、有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我正在努力实现这种教学模式。2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息课学校安排的课时比较少（一周每班1节）这对于学生来讲是很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以能够上好每节课对老师、对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了参加听课，评课,参加教研活动外，我还注意到要自学。从

4、思想上，利用听评课机会端正自己教学态度；从行动上参加各种对微机教学有益的培训活动，以学习电脑技术、教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。总之，“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。第二篇：信息技术教师述职报告信息技术教师述职报告转眼间一学期的工作已经结束，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，但也存在着很多不足与遗憾，总体来说，不管是教学还是教研组和其他方面，都让我收获颇多，下面我对本学期的工作做一简单总结：一、思想方面在

5、思想上我积极要求进步，忠诚党的教育事业，积极参与学校党组织的各项活动，坚决服从组织安排。一学期来，我严格要求自己，积极创新，努力进取，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高思想觉悟和教学水平。二、教学方面由于我校暂未开通信息技术的教学，本学期我担任二年级、三年级3个班的体育教学，同时担任我校信息技术工作，尽管从未接触过体育教学，但我力求在体育教学上有所突破，我花费大量的时间和精力在网上搜索教学资料和视频进行学习，制定了一套可行的教学进度计划，并在实施的过程中，根据学生的体质对知识接受层次的不同，适当放慢进度，在其接受能力范围内进行有效教

6、学，因材施教，同时不断拓展知识面，寻求学生最感兴趣的东西去激发他们的学习积极性，让孩子们每一节课都充满了欢乐和自信，每次到教室都会听到孩子们的尖叫，总是呼喊着体育课是我们的最爱，尽管我知道他们在美术课和音乐课上也如此激动，但我仍然坚信自己不死板不按常规的教学效果让孩子们得到了更多的欢乐。同时，我还突破自己的专长主动承担了校篮球队的训练工作，成为了一名名副其实的篮球教练，每天面对这份新鲜而充满活力的挑战，我细心规划，潜心钻研并向刘老师虚心请教，将这份特殊的训练工作做得井井有条，更让我自己得到了学习和锻炼，在这里也要感谢学校的支持和各位同事的帮

7、助。二、学校信息工作作为一个新学校，校内的各项信息工作都属于刚刚起步，本学期我作为学校唯一的信息老师，开学初我汗流泱背的将每一个办公室的网络一根一根的走通，从早到晚就像一个民工一样浑身脏兮兮的，但我依然很开心，除此之外我的主要工作是负责校内的网络通畅，电脑的正常运行以及全校各项大小型活动及会议的摄影摄像工作，同时负责校园录音和广播系统的维护，紧张的半年过去后，深感自己的忙碌也许耽误了办公室同事的某些工作，因此希望得到大家的谅解，下学期也请大家继续支持我的工作，同时我也会重新规划自己，更进一步的好好服务于大家。四、个人专业成长方面虽然新学校的

8、工作这么繁忙，我还是将自己的专业成长摆在首位，平时积极参加省市区的各项信息比赛，在过去的半年中，我的摄影摄像比赛获得了市里的一二等奖，雨花区的动漫作品比赛也获得了个人二等奖。在做