《商业空间》课程教学大纲

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1、《商业空间设计》课程教学大纲适用时数54课时一、大纲的依据和原则依据本大纲依据环境艺术设计专业教学计划的要求，按照高等职业技术培养目标和人才规划，结合我校学生及教学的实际情况编写制订。原则力争课程的设置适应本专业的要求，强调理论教学与实践训练并重，本大纲是教学活动的主要准则。二、课程的任务和性质商业空间设计是一门集设计思维与设计表现的课程。本课程主要讲述商业空间是怎么形成的，现在商业空间是怎么分类，商业空间是怎么构成的，商业空间设计的基本特点，如何做好商业照明，商业空间的色彩，商业空间的装修材料，从而进行商业空间的设计。目的提倡把理论知识与实践实训相结合，培养学生动手创作能力。课程的

2、基本要求（一）教学环节安排1、课堂讲授课堂讲授教材中的基本内容，把商业空间设计的理论知识深入浅出地介绍给每一位学生，画出典型作品的图例，进行讲解。2、自学安排课后布置自学内容，包括参考教材、国内外建筑杂志上有关商业空间设计方面的专辑以及好的作品文章欣赏等。3、习题内容和要求（1）绘图题：专卖店设计（要求：设计说明、平面图：立面图、效果图，材料样本）（2）市场调研：学生去本市商店做调研，分析我市商店装修设计流行趋势。以及商店是如何功能分区的。4、考试形式及要求形式：作业平时成绩：40%、期未考试：60%（二）能力培养要求本课程每次课利用幻灯片和课件进行辅助教学，还辅以录相及V

3、CD，以加深学生的感性认识，增加学生时间商业空间的了解，扩大视野，提高学生认识商业建筑、理解建筑的能力。在课堂上学生参与讨论，增强学生的理论表达能力及沟通认识。布置课外作业时，可结合设计进行安排，鼓励学生到“购物中心”或天津、北京等著名商业街等地进行参观。四、本课程适用的专业层次本课程适用于三年制高职专科教育层次环境艺术设计类专业学生五、课程的主要内容（一）概述：商业空间的沿革。现代商业空间的分类商业空间的构成消费心理与购物环境（二）商业空间设计的基本特点商业空间的功能分析零售商店的基本特点（三）人机工程学与设计的基本尺度人机工程学与商业空间空间与设施的尺度无障碍设计（四）商业空间

4、的照明影响商业照明设计要素商业照明设计与应用（五）商业空间的色彩设计色彩的物理、生理、与心理效应商业空间色彩设计的原则（六）商业空间家俱商业空间的家具设计特点家俱空间定义家俱的分类（七）商业空间的装修材料材料的分析材料的功能与应用原则材料的使用（八）商业空间设计程序设计前期概念设计（草图）方案设施工图设计（九）商业空间的设计实战小型专卖店设计综合商场的设计六、教学时数分配序号内容总时数讲授实践1概述552商业空间设计的基本特点10283人机工程学与设计的基本尺度8444商业空间的照明8445商业空间的色彩设计8446商业空间家俱6247商业空间的装修材料10288商业空间设计程序1

5、55109商业空间的设计实战20218合计903060注：表中的时数为理论授课时数，如需要实际参观调研可根据教学内容进行适当调整七、课程的重点和难点1、概论重点：现代商业空间的分类商业空间的构成难点：消费心理与购物环境2、商业空间设计的基本特点重点：商业空间的功能分析难点：零售商店的基本特点3、人机工程学与设计的基本尺度重点：空间与设施的尺度难点：无障碍设计4、商业空间的照明重点：影响商业照明设计要素难点：商业空间色彩设计的原则5、商业空间的色彩设计重点：色彩的物理、生理、与心理效应难点：商业空间色彩设计的原则6、商业空间家俱重点：商业空间的家具设计特点难点：家俱空间定义7、商业空间

6、的装修材料重点：材料的功能与应用原则难点：材料的使用8、商业空间设计程序重点：概念设计（草图）难点：施工图设计八、实践教学环节安排学生10学时考察秦皇岛商业中心，了解商业设计流行趋势，然后要求同学们做出商业空间的设计方案，带同学去工装现场掌握一下装修的技能，在实践中接触装修材料，使同学掌握更多的技术知识。九、教学手段和教学建议多媒体课件、录像、电视、幻灯、投影均可采用。课堂理论教学中注重重点难点的透彻讲解，结合具体的装修设计实例分析、讲解，巩固对基础理论的理解。十、参考书目和推荐教材1、参考书目［1］陈志华著，《外国建筑史》，中国建筑工业出版社［2］同济、清华、东南、天大合编，《外

7、国近现代建筑史》［3］《外国建筑历史图说》、《走向新建筑》、《建筑师》、《世界建筑》、《建筑学报》、《建筑的复杂性与矛盾性》、《建筑空间论》、《北窗集》等2、推荐教材：陈志华著，《外国建筑史》，中国建筑工业出版社3、指定教材：《商业空间设计》周昕涛上海人民美术出版社中国环境管理干部学院商业空间教学大纲总学时：90实验（实践）学时：60适用专业：环境艺术设计执笔者：高玚所在系部环境艺术设计系教研室主任(签字)系(部)主任(签字,公章)编制时间：2006.