商业空间设计教学大纲

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1、《商业空间设计》课程教学大纲一、教学目的：了解商业空间室内外环境设计的基本规律和空间关系，确定商业设计的观点，基本掌握商业空间设计的基本程序和方式方法。二、教学形式与方法课堂理论讲授与作业辅导相结合，辅以多媒体教学手段，和有针对性的调研与考察。通过设计方法的导入，激发学生的创作欲望，训练学生语言和图纸的表达能力。强调课程过程的管理，与设计的目的性和计划性。以此培养学生形成正确的设计工作方式与态度。三、教学年限与学时年限：第三学年六学期学时：6×18共108学时四、教学内容与进度：商业空间设计概论

2、、内容、方法和步骤；商业空间设计的依据、要点和特点；商业空间设计的空间组织和处理；商业空间设计的基本方法和原理。第一讲现代商业空间的基本概念形式与特征（2学时）教学要求：一、了解现代商业空间的基本概念、理解掌握商业空间的构成要素和基本类型特点。二、了解空间与环境的关系，重点理解掌握内部空间形态关系。教学内容：一、空间的概念、空间的形式，空间与人的行为。二、内部空间形态关系，空间的功能构成与空间的组织形态。内部空间设计的基本方法与影响设计的选择。第二讲外部空间设计（4学时）教学要求：了解外部空间的

3、构成要素，重点理解掌握外部空间设计的基本方法。教学内容：外部空间构成要素分析，外部空间中的艺术设计与环境设施类别。调查研究（10学时）教学要求：一、考察一现代（或传统）的商业空间类型，写出考察报告。二、掌握第一手资料，分类细化报告内容，培养自我研究能力交流能力和提高文字组织水平。教学内容：一、组织引导学生进行有针对性调研，辅导学生的调查报告。二、组织学生交流考察内容，评选优秀调查报告。第三讲传统商业空间形式与现代商业模式分析（8学时）教学要求：一、了解传统商业空间的特点，理解掌握现代商业环境标识

4、与环境色彩的运用。二、了解商业街的规划与设计原则，重点理解掌握餐饮（或专卖）店的设计要点。教学内容：一、讲解传统商业空间的形态特点与现代商业环境分析，借鉴与运用。二、商业环境标志与环境色彩设计的原则和规律。三、结合环境讲解商业街的规划与设计原则和规律。以及专卖（或餐饮）店的设计要点和原则规律。第三阶段：讲解与辅导（84学时）教学要求：从实际出发有针对性的设定课题设计选项。教学内容：一、根据设计选题有针对性的辅导学生作业。二、进度：1、前期综合分析、设计构思的确定2、草图1）——初步方案3、草图2

5、）——方案深化4、草图3）——方案确定5、进一步细化设计方案，完成课题设计6、课堂实践学时：60学时模型试验室实践学时：24学时五、考核方式及评分标准：百分制（一）考核方式：结课时讲评后打分。（二）考试内容：商业街中的专卖（或餐饮）店设计。（三）评分标准：91—100分：方案富有创意，设计新颖，布局功能完善，符合规范，表现效果好81—90分：方案较有创意，设计合理，功能较为合理，基本符合规范，表现效果良好71—80分：方案设计基本符合要求，布局功能基本完善，部分不符合规范并存在缺陷，表现效果一般

6、60—70分：方案设计不符合规范，功能布置不合理，布局较差，表现效果较差。60分以下：作业达不到上述要求，作业不及格。（四）计分方法：１．考勤：占10%２．调查报告：占20%３．设计成果：占70%六、编写参考书目（一）教材洪麦恩等，《现代商业空间艺术设计》，中国建筑工业出版社，2006年3月（二）参考书目曾坚，等《现代商业建筑的规划与设计》，天津大学出版社，2002年9月版陈维信，《现代商业形象与商业环境设计》江苏科学技术出版社，2001年3月版。注：本教学大纲使用范围：供艺术设计专业环境艺术设

7、计方向使用。教学大纲编写教研室：设计学院环艺系