2011和2010考研英语大纲

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1、2011年英语考研大纲详解1.今年大纲与去年的对比：　　《2011全国硕士研究生入学统一考试英语（一）大纲》的考查要求和内容，与去年相比，并没有变化。我想，这对于正在紧张备考的各位考生来说，应该是个好消息——我们的复习方向是正确的，可以按照原来的学习计划继续备考。　　2.根据这些变化来看，2011年的考试难度趋势：　　鉴于英语的大纲要求没有变化，预计2011年考研英语的考试难度会与去年持平，不会出现太大的波动或起伏。　　3.2011英语考查的重难点：　　就分值而言，阅读理解，尤其是其中的PartA，就是我们常说的传统阅读，和写作肯定是我们

2、考生复习的重点。　　4.根据出来的这个大纲，考生接下来应该如何去复习及复习中需要注意的方面：　　虽然大纲与去年相比没什么变化，但是英语一和英语二之间还存在一些细微的差别，那么这里将分开说明。首先说说英语一：　(1)　词汇　除了词汇的基本含义外，还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；同时，对于词汇搭配、熟词僻义同义辨析等这些在英语知识运用或传统阅读中常出现的考点，我们也要多加注意。　(2)　语法虽然英语一的大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，比较笼统，但是对于常考的、高频语法知识点，我们务必要熟练掌握，比如说定语从句、状

3、语从句、宾语后置、倒装等。词汇和语法构成了整个试卷的内容，因此，对于这些基础的知识，　(3)传统阅读（复习重点）理解、掌握、把握近十年真题，后期可以做一些高质量的模拟题，求质不求量。新题型+翻译　10月份开始强化练习，研究真题，应对考试（有了对传统阅读理解的基础，可以宏观把控文章的结构及段落之间的连贯性、一致性的语段特征）　(4)　写作（重点）　小作文，注意格式、规范语言（一些常用句式、模版），适当练习摘要。大作文，话题分类，素材积累（同一话题的词汇、短语、句子、举例或数据）；练习及写作当中注意主旨中心的突出，要围绕一个中心　　英语二更具

4、体、难度相对低一些(6)　词汇和语法。　　（1）就词汇而言，英语二要求的词汇量与英语一一样，也是5496词，但是与英语一不同，英语二要求的“考生能较熟练的掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”，比英语一增加了“常用”两个字，可见英语二不会像英语一那样对词汇的意义和用法进行深度的考察。　　此外，英语一对词汇提出了更全面的要求，“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动介、形介、形名等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等”英语二考察“考生应根据具体的语境

5、、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。”由此可见，英语二要求相对降低。　　（2）语法方面，与英语一不同，英语二明确指出了八个语法知识点，明确了考察的范围和方向，考生更加可以有的放矢。　　（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。

6、　　(7)就具体题型而言，　　（3）阅读：A，阅读量减小，一是1600词，英语二是1500，而且没有说生词量不超过总共的3%，考察生词的可能性降到最低。且英语二明确规定了考察的体裁和题材。题材是经济、管理、社会、文化、科普。且英语一中的八大阅读能力的要求减为6条。少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两个难度较大的要求，“进行有关的判断、推理和引申”去掉了引申。　　（4）写作：英语二要求“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中提议，结构清晰，条例清楚，用此恰当，无明显语言错误”是初级的写

7、作要求，甚至允许出现语言错误，只要不明显即可。英语一“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要和报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章，”“考生做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定问题格式；合理组织文章结构，使其内容统一连贯。　　5.其他的补充：　　1.注意时间的合理分配：基础阶段，强化阶段和冲刺阶段，现阶段应加强对真题的研究。　　2.注意心理的调节及身体的健康，非智力因素的注重最后祝2011考生成功。2010考研英语卷二考试大纲九大分析　　随着教育部考试中心公布了全国硕士研究生入学考试英语（二）

8、的考试大纲，英语（二）这一考研考试中的神秘来客终于揭开了包裹已久的头纱，露出了真容。现在正是考研网报的关键时刻。英语（二）的出现还是在一部分准备参加明年考研的同学中产生了迷惑与惶恐的情绪。针对