龙坝完小2008年关工委工作总结2

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1、-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------龙坝完小2008年关工委工作总结青少年是祖国的未来,民族的希望,我们必须怀着高度的责任心做好关心下一代的工作。一年来我校关工委在县、乡关工委的指导下,在学校党支部、校长的领导下,认真实施县、乡教育关工委的工作意见,进一步动员和依靠广大老同志发扬奉献精神,多方联手共同加强对青少年学生的政治思想教育、道德品德教育、法制法规教育和行为规范教育,齐心努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。促进优良校风、班风

2、的形成,努力使我校教育教学工作再上新台阶。现将工作总结如下:一、领导高度重视,是开展关工委工作的重要保证;组织机构健全,是开展关工委工作的前提。长期以来,我校领导都特别重视关心下一代工作,我们认为学校一切工作的出发点应当是为学生服务,为学生的健康成长服务。为此,关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作,分管领导与其他成员都及时参加关工委会议和活动。在实际工作中,他们经常与关工委成员、教师、学生交流,了解工作中的实际情况,日常活动有机结合融为一体,只有这样才能充分发挥关工委的积极性。我们也正是这样做的。党支部重视关工委的自身建设,认真学习关于

3、关工委的文件精神和上级布置的有关关工委工作的要求。积极发挥行政和少先队等组织的作用。并把这些工作列入支部工作计划,结合我校的实际情况,配齐配好关工委组织。在学校的各项工作中积极发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能,切实负起责任,充分发挥作用,并把关心下一代工作纳入学校工作计划中,保证了关工委工作的顺利进行。二、活动丰富多彩,是开展关工委工作的有效载体。1、加强法制教育,不断增强青少年学生的法制观念和法制意识。-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------

4、------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------我校利用课堂教育形式,对全体学生进行法律知识教育,重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导,讲解守法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性,分析各种犯罪案例,剖析法盲或因不懂法所引起的违法案件,分析违法犯罪现象给社会带来的危害,特别是青少年犯罪给国家、社会、家庭带来的危害,并讲解如何用法律来维护自己的合法权益。2、加强日常行为规范教育。

5、进一步认真贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和胡总书记的“八荣八耻”。加强行为规范教育和训练,不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪,使学生的语言和坐立行走符合要求。在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力,使学生成为一名遵规守纪、讲文明、讲礼貌的合格小学生。3、大力开展“帮困助学献爱心”活动关工委积极组织开展学校师生员工为贫困学生捐款献爱心活动。并对我校贫困儿童实行了优待政策,为他们办实事、解难事。我校的党员教师带头捐款,把爱心献到灾区人民身上,在党员的带头作用影响下,教师、学生、家长纷纷效仿,学校用

6、这些捐款成立了“扶贫爱心基金会”,建立了长效机制,使每一位贫困的学生在我校读书,就能得到“爱心的资助”。同时对在捐款活动中表现突出的班级进行表彰并授予“爱心集体”个人“爱心天使”光荣称号。4、抓好学生的家庭教育。办好家长学校家庭教育是未成年人教育的重要环节,同时,家庭教育又是学校、社会教育的基础:良好的家庭教育,可以促进学生的健康成长;良好的家庭教育,可以促进社会形成尊师重教的良好氛围,净化社会风气。家庭教育的社会地位无可替代!随着独生子女家庭日益增多,家长对子女教育的问题也越来越突出,如何进一步提高家长素质,充分发挥家庭教育在培养青少年

7、的作用,使之与学校教育,社会教育形成合力,这是我们的重要任务,为此我校关工委积极参与家长学校组织工作和授课活动,科学地指导家长进行家庭教育,充分发挥家长学校特有的教育功能。我校为营造学生健康成长的良好环境,一直坚持不懈,努力探索家庭教育的新方法、新思路。我校家长学校一直以来以“加强和改进未成年人思想道德建设”活动为总揽,走进社区,开展家教工作和活动,探索家教新途径。5、协助学校开展读书活动。-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------

8、各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------主题教育必须以活动为载体。我们协助学校制定了周密的读书活动方案,在全校师生中轰轰烈烈地开展了“

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