《增大压强和减小压强》进阶练习（三）

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1、《增大压强和减小压强》进阶练习一、单选题1.2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，地震导致数万人伤亡，众多房屋倒塌．下列和地震有关的说法正确的是(　　)A.许多动物可以感觉到地震前的超声波，而人却感觉不到B.地震导致许多地方发生山体滑坡，但下滑时山体的重力势能不变C.救援使用的挖掘机有两个很大的履带，目的是为了增大对地面的压强D.救援人员使用的红外生命探测仪是利用了红外线的热效应2.某同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是(　　)A.磨刀，是为了减小受力面积增大压强B

2、.高压锅做饭熟的快，是因为压强增大，沸点升高C.打开电冰箱时冒出的“白烟”，是冰箱内蔬菜水果等蒸发产生的水蒸气D.炒菜的时候加盐菜很容易就变咸，因为分子的无规则运动和温度有关3.下列事例中属于减小压强的是（　　）A.拦河大坝修成上窄下宽的形状   B.运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C.注射针头做得很尖        D.给坦克车装上履带二、填空题4.如图所示，汽车上的安全带可以防止由于______对人体造成伤害；安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够______．5.小明同学外出旅游时，发现宾馆中的牙膏和家中用的牙膏略有不同，这种牙膏盖的前端有

3、一小锥体用于刺破牙膏的密封口，如图所示．根据自己的观察和生活经验，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个物理知识．示例：挤牙膏时牙膏皮发生形变--力能改变物体的形状；（1）______（2）______．参考答案【答案】1.D    2.C    3.D    4.惯性；减小压强5.小锥体刺破牙膏密封口--受力面积越小，压强越大；；牙膏盖侧面有花纹--接触面越粗糙，摩擦力越大【解析】1.解：A、地震发出的是次声波，动物可以听到，而人的听力频率范围大于次声波的频率，不符合题意；B、山体下滑时，山体的重力势能减小，不符合题意；C、挖掘机的履带面积较大

4、，可以减小对地面的压强，不符合题意；D、红外生命探测仪是利用了红外线的热效应，符合题意；故选D．2.解：A、磨刀将刀刃磨薄，切菜时菜得受力面积比较小，压强比较大，所以A是正确的；B、高压锅是通过增大锅内气体压强的办法来提高水的沸点，从而缩短加热时间的，所以B是正确的；C、电冰箱冒出的“白烟”是悬浮在空气中的小液滴，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，所以C是错误的；D、炒菜时，温度比较高，盐分子运动比较快，可以很快的运动到菜中，使菜变咸，所以D是正确的．故选C．3.解：A、拦河大坝修成上窄下宽的形状，因为水的深度越深，压强越大，为了防止河水压跨堤坝

5、．不符合题意．B、运动员穿的带有冰刀的溜冰鞋，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．C、注射针头做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．D、给坦克装上履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意．故选D．（1）压强大小的影响因素：压力和受力面积．压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强增大．（2）减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力减小压强；压力一定时，增大受力面积来减小压强．（3）增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力增大压强；压力一定时，减小受力面积来增大压强．在日

6、常生活中经常要增大或减小压强，如何将生活中的情景与物理知识联系起来是此题的关键．4.解：现代汽车速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，为防止撞车时发生类似伤害，公安部门要求驾驶员必须使用安全带，安全带可以对人体起到缓冲作用．根据压强公式P=FS可知，在压力不变的情况下，受力面积增大，压强会减小．故答案为惯性，减小压强．一切物体都有保持原有运动状态的特性，我们把物体的这一特性叫做惯性．我们可从汽车紧急刹车后，人会由于惯性还会继续向前运动来了解安全带的作用．压强大小与压力大小和接触面积大小有关：接

7、触面积一定，压力越大，压强越大；压力一定，接触面积越大，压强越小．一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害．影响压强大小的因素有两个：压力大小和受力面积大小．5.解：（1）小椎体做得比较尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大椎体对牙膏的压强，刺破封口．（2）牙膏侧面有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和帽体之间的摩擦力．故答案为：（1）小锥体刺破牙膏密封口--受力面积越小，压强越大；（2）牙膏盖侧面有花纹--接触面越粗糙，摩擦力越大（1）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压

8、力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触