2017年江苏省盐城市高考生物一模试卷

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1、2017年江苏省盐城市高考生物一模试卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分.每题只有一个选项］符合题意.1.（2分）下列有关细胞成分和结构的叙述，错误的是（）A.所有细胞都含有无机物和有机物B.核糖体中合成蛋白质时有水的牛成C.核酸的结构组成中不含糖类成分D.寒冬季节，植物细胞内自由水相对含量降低2・（2分）如图为生物膜的结构模式图.下列有关叙述错误的是（）&ncnmnipnuun、硯脂取A.磷脂双分子层构成该结构的基本骨架B.构成该结构的蛋口质和磷脂分子大多数可以运动C・如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合D

2、.如果蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时需要消耗ATP3・（2分）下列有关生物体内物质运输的叙述，正确的是（）A.—种氨基酸只能由一种tRNA转运B.神经递质通过血液运输到作用部位C・月夷岛B细胞分泌月夷岛素的方式是胞吐D.分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是双向的4・（2分）下列是高中生物实验的相关图象，有关叙述正确的是（）A.图中色素带I是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最小O袤示植物个休如图利用样方法调查得该植物种群密度为10株/m2如图细胞置于清水中，不一定能观察到质壁分离复原现象如图中①②④处细胞都不分裂，③处细胞都处于分裂期5

3、.（2分）下列有关ATP和酶的叙述，正确的是（）A.细胞代谢离不开酶和ATPB.酶和ATP的组成元素中都含有PC.酶的催化必然伴随ATP的供能D.ATP的合成和水解都离不开同一种酶的催化6.（2分）下列有关人体内有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是（）A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖不能作为无氧呼吸的底物C.无氧呼吸过程不产生[H]D.有氧呼吸只有第三阶段产生ATP7.（2分）现用山核桃甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲木杂交得F“R测交结果如表.下列有关叙述错误的是（）测交类型测交后代基因型种类及比值父本母本AaBbAabb

4、aaBbaabbFi乙1222乙FillllA・Fi自交得F2，F2的基因型有9种B.F］产生的基因组成为AB的花粉可能有50%不育C.F］花粉离体培养，所得纯合子植株的概率为0D.上述两种测交结果不同，说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律8・（2分）下列有关人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A・XY这对性染色体上不存在成对基因B.正常人的性别决定于有无Y染色体C.体细胞中不表达性染色体上的基因D.次级精母细胞中一定含有Y染色体9・（2分）如图为人体体温调节示意图.下列有关叙述错误的是（）［A赵觉傍妥町一环塩世度一^F宣•更IC^

5、UiU节中柜TI内分曲A・机体主要通过F、G散热B.A、B两种感受器主要存在于下丘脑C・冷热感觉的产生部位是大脑皮层D.体温的相对稳定受神经一体液共同调节10・（2分）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开.若将适量的该物质加入到培养液中进行动物细胞培养，下列有关叙述错误的是（）A.细胞屮的DNA复制发生障碍B.细胞屮的转录发生障碍C・细胞的增殖过程受到抑制D.所有细胞都停留于分裂前期11.（2分）下列有关32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，错误的是（）A.培养时间过长或过短都会影响实验结果B.培养温度、离

6、心时间等是本实验的无关变量C・该实验结果表明，噬菌体的DNA进入大肠杆菌D.用含？2P的大肠杆菌作实验材料不影响本实验结果11.（2分）如图表示生长素对植物某营养器官的影响•〃低浓度促进生长，高浓“咼浓度〃分别指（A.小于B的浓度、大于C的浓度B.小于C的浓度、大于C的浓度C.小于B的浓度、大于B的浓度D.小于A的浓度、大于B的浓度（2分）下列有关固定化酶和I古I定化细胞的叙述，止确的是（）A.反应产物对固定化酶的活性没有影响B.实验室常用吸附法制备固定化酵母细胞C.若发酵底物是大分子，则固定化细胞优于固定化酶D.固定化细胞技术在多步连续

7、催化反应方面优势明显14.（2分）某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素•该种变异类型属于（）A.染色体数目变异B・基因突变A.染色体结构变异D・基因重组15・（2分）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.进化的发生可以不经过隔离B.进化时基因频率可能不变C・自然突变决定生物进化的方向B.群落是生物进化的基本单位16.（2分）某玉米地内的玉米、甲、乙昆虫分别处于不同的营养级.如图是两种昆虫数量变化曲线.下列有关叙述正确的是（）ctasp161284"A.昆虫甲、

8、乙之间的种间关系为竞争B.调查昆虫甲种群密度的最佳方法是标志重捕法A.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率B.合理控制昆虫甲、乙的数量，可使能量更多地流向对人有益的部分17・（2分）下