2017年高考生物-植物激素调节-专题练习（二十）

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1、2017高考生物专题练习植物激素调节母题呈现【母题原题】通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸徭水、细胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段吋间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是（）200A.细胞分裂索能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄

2、的过程母题题源精粹1.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）i.长i束JtA.该实验只有脱落率是因变量A.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高B.该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率A.据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率1.IAA是人类最早发现的植物激素，已知IAA可使细胞壁酸化疏松，使细胞伸长。下图所示是利用一定浓度的外源IAA和物质S诱导去除顶端的燕麦胚芽鞘切断的生长情况，下列相关叙述正确的是（）伸长率/%A.IAA对通过催化纤维素和果胶的水解，使

3、细胞壁酸化疏松B.该浓度的外源IAA作用于完整植物的胚芽鞘将使其生长速度加快C.曲线②中IAA的促进效果逐渐减弱，是内源IAA积累造成的D.曲线①高于曲线②可能是由于细胞吸收了物质S,促进自身吸水膨胀2.为研究赤霉素和光敏色素（接受光信号的蛋白质）在水稻幼苗发育屮的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的培养基中，在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度，得到下图所示结果。------12010080604020071》«*粽s0£2■歼生电□光敏卸

4、Ra夹变体△尢岐色蠶B娱体r2IO410sIO4PACWflt（iwohL1）Mn2so200lsoloo50J-衣22错•P•.二io*i

5、叙述中正确的是（）合成“©——■

6、不粗脯硬］_IA.A、B、C激素的合成受基因组的控制B.A激素通过促进细胞的分裂引起植株增高C.用B激素处理大麦可以简化啤酒的生产工艺，降低成本D.图中两种浓度的B激素调节结果的差异不能体现两重性1.油菜素内酯（BR）是植物体内的一种重要激素。探究BR生理作用的实验结果如下。据表分析错误的是（）编号123456油菜素内酯浓度/（mgU1）00.100.200.300.400.50芹菜幼苗的平均株高/cm162038514220A.植物体内没有分泌BR的腺体B.在芹菜幼苗生长过程中，BR的作用与

7、赤霉素相似C.适宜浓度BR对芹菜幼苗生长起促进作用D.表中数据表明BR对芹菜幼苗生长的调节存在两重性6.某生物小组以豌豆幼苗为实验材料做广相关实验，实验结果如图所示，下列叙述正确的是（）A.①和②能证明豌豆茎的尖端能合成生长素B.①和③能证明生长素显箸影响赤霉索的生物合成C.①②③能证明赤霉素能促进生长素的合成D.②和③能证明赤霉素的产生与生长素有关7.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，结果如图，分析错误的是（）A.该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为生根数B.由图屮结果不能判断0.5屮nol/

8、L的激素类似物乙对生根的影响C.图屮信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点D.若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响，应设计4组实验7.如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列相关叙述，止确的是（）A.激素甲应为生长素，该激素具有两重性且只进行极性运输B.激素乙应为细胞分裂素，该激素对侧芽的生长具有促进作用C.去顶芽前，侧芽部位的激素甲均来自顶芽，运输过程消耗ATPD.去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生

9、长方面具有拮抗关系