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1、下丘脑甲状腺热点重难强化练3动物生命活动调节强化训练1.2015年5月25日雷丁大学最新研究表明,橙汁可提高老年人的大脑功能,改善老年人认知。研究证明橙汁富含类黄酮,尤其还富含黄烷酮(类黄酮的一种)。类黄酮是人类饮食中含量最丰富的一类多酚化合物,可改善人的记忆功能,能激活大脑中海马体信号通路,该通路与学习、记忆相关。(1)类黄酮作为多酚类物质,主要存在于植物细胞的屮。(2)学习和记忆是脑的高级功能之一,长期记忆的形成与的建立有关。在学习和记忆过程中需要激活大脑中海马体信号通路,此过程产生的反射属于反射。此反射传递过程中,当神经冲动传至
2、神经末梢时,神经递质从内释放并作用于突触后膜。(3)研究表明,相比炎热环境,人在寒冷环境下学习与记忆的能力更强,从神经一体液调节的角度分析最可能的原因是当某学生专心答题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层的区。[解析](1)类黄酮属于多酚类物质,植物细胞的液泡是其主要的储存部位。(2)长期记忆的形成与新突触的建立有关。由于在学习和记忆过程中需要激活大脑中海马体信号通路,所以此过程属于条件反射。神经冲动传至神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放,作用于突触后膜。(3)寒冷条件下甲状腺激素分泌增多,甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性,因此能提高学
3、习和记忆能力。学生在专心答题时首先要通过大脑皮层V区(视觉性语言屮枢)完成审题,经思考后,再通过大脑皮层W区(书写性语言中枢)写111答案。[答案](1)液泡(2)新突触条件突触小泡(3)寒冷坏境下甲状腺激素的分泌量增加,甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性,从而提高学习与记忆能力V和W2.学生面临重要考试吋,可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。如图为该过程的部分调节示意图,请结合所学知识,据图回答下列问题:皮层涪息剌激垂体IUII呼吸肌甲状腺激索I细胞代谢(1)图中①是激素。甲状腺激素作用的靶细胞是O当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时
4、,会对垂体和下丘脑的活动起作用。(2)图屮的a是,将兴奋传至大脑皮层的时,可对试卷的文字进行分析。(3)当考试太紧张时,呼吸会加快,此过程的调节方式是,参与的大脑皮层和脊髓中有大量的神经细胞,在相邻的神经细胞间隙中存在的液体是。(4)考试结束后依然兴奋,并不立即恢复平静,是因为体液调节具有的特点。[解析](1)由图可知,①②分别为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素。甲状腺激素可以作用于儿乎全身的细胞,提高细胞的代谢速率。甲状腺激素的合成过程中存在负反馈调节,当甲状腺激素含量增加到一定浓度时,会对垂体和下丘脑的活动
5、起抑制作用。(2)图中a为传入神经,可将感受器产生的兴奋传至大脑皮层,对试卷的文字进行分析是大脑皮层中语言中枢的功能。(3)由图可知,大脑皮层通过脊髓直接调节呼吸肌的活动,这种调节方式属于神经调节。神经细胞间的液体属于组织液。(4)激素调节具有作用时间较长、作用较缓慢的特点。[答案](1)促甲状腺激索释放儿乎全身细胞抑制(2)传入神经言语区(或语言中枢)(3)神经调节组织液(或组织间隙液)(4)作用时间长1.请回答下列有关人体生命活动调节的问题:(1)神经调节的基本方式是o神经元之间兴奋只能单方向的传递,原因是0(2)当人长时间饮水不
6、足吋,机体内细胞外液渗透压(填“升高”或“降低”),刺激中的感受器并促进激素的分泌,该激素作用于肾小管和集合管,以维持体内水分的平衡。(3)寒冷条件下,下丘脑分泌的增多,促进垂体分泌相关激素,最终使甲状腺激素分泌增多,该调节过程屈于调节。(4)人体的免疫系统有道防线。[解析](1)神经调节的基本方式是反射。由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡屮,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。(2)当人长时间饮水不足时,机体内细胞外液渗透压会升高,刺激下丘脑屮的渗透压感受器,促进下丘脑分泌抗利尿激素,
7、进而促进肾小管和集合管对水分的重吸收。(3)寒冷条件下,人体下丘脑体温调节屮枢兴奋,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加,该激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素通过血液运输作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素可以提高细胞代谢速率,使机体产生更多热量。上述调节过程为分级调节。(4)人体的免疫系统有三道防线。[答案](1)反射神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(答案合理即可)(2)升高下丘脑抗利尿(3)促甲状腺激素释放激素分级(4)三4•下丘脑与人体内许多生理活动的
8、调节密切相关。图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域,A、B、C表示不同的调节途径。请据图回答下列问题:图注:血管壬激索Y轴突末梢(1)人在炎热环境中,汗腺分泌活动增强,这是下丘脑通过(填图中字母)途径调节的。请写出该调节过
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