小学数学教材教法精彩试题

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1、实用标准文档小学教材教法试题一、填空题1、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，、、是学生学习数学的重要方式。2、义务教育阶段的数学课程应突出体现、、使数学教育要面向全体学生，实现；、、。3、数学课程的根本目的是促进学生、、地发展。4、对学生数学学习的评价的手段和形式应多样化，要将评价与评价相结合，评价与评价。相结合充分关注学生的，发挥评价的作用。5、评价的目的是、、。7《数学课程标准》包括、、、四个部分。8、数学教学的三维目标是指、、。9、是新课程的核心理念，这一核心理念要求我们在教学中关注每一位学生，关注学生的、情绪生活和体验，关注学生的道德生活和养成。10、新一轮基础教育课

2、程改革对改变学生的学习方式的目标指的是改变课程实施过于强调、、的现状，倡导学生、、，培养学生的能力，的能力，的能力，以及的能力。13、《数学课程标准》根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段，分别是第一学段为第二学段为、第三学段为，现在我们所任教的小学是第和学段，体现了义务教育阶段数学课程的整体性。14、《标准》将总体目标划分为、、、四个方面的目标，内容标准分三个学段分别给出，各学段设置了分别为、、、四个学习领域。15、《基础教育课程改革纲要》指出：课程改革改变课程评价过分强调的功能，发挥评价、和的功能。16、新课标人教版教科书与通用教材相比增加了一个特色板

3、块是，在这一板块里面主要是渗透一种，让学生学会用数学进行思考。17、新课程标准要求在“数与代数”知识领域里，重视，加强，提倡，应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"。文案大全实用标准文档18、新课程下的的教学评价的基本理念：关注，强调，重视。19、《标准》中用“了解”、“理解”、“掌握“、”灵活运用“等来刻画目标，用“经历”、“感受”、“体会”、“体验”“探索”等刻画数学的目标。20、在新课程下的数学教学活动中，数学学习的主人，教师是数学学习的、和。21、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为、、三大类。22、教学方法是是完成教学任务的方法的总称。23、练习法是

4、指。24、合作学习是指  。25、数学是研究的科学，是人们生活、劳动和学习的不可缺少的工具，是现代化社会中不可替代的关键技术。数学的也是人类文化的重要组成部分。26、数学是刻画和的语言和工具。当前，数学的知识、思想和方法已经渗透到一切科学技术部门与生产、生活中。并且，出现了各门科学为了自身的完善而逐步的趋势。27、数学是科学和科学；是对经济科学、社会科学和人文科学进行研究的基础；是一切重大技术创新的基础。28、义务教育阶段的数学课程应该突出体现它的性、性和性。使数学教育面向全体学生，突现人人，人人，不同的人在数学上得到不同的发展。二、判断题1、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的

5、最高宗旨和核心理念。    （  ）2、学校教育的根本目的是促进学生的自主发展。                     （  ）3、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。 （  ）4、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。                                                             （  ）文案大全实用标准文档5、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（  ）6、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育

6、教学效果和专业发展的重要手段。                                                                     （  ）7、动手操作做实验是小学生学习数学的主要方法。   ( )8、小组合作、讨论交流是小学生学习数学的主要方式。 ( )9、探究客观规律，发现应有的结论，是学生学习的主要方式。   (  )10、有效的数学学习不需要模仿和记忆。   ( )11、小学数学的课程目标要符合数学的学科特点，要符合儿童的年龄特征，要是适应科学技术发展的趋势。（）12、《数学课程标准》将教学课程目标分为“知识与技能”、“数学思维”、“创新

7、精神”、“情感与态度”四个方面。（）13、《数学课程标准》将教学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个部分。（）14、课堂教学中的对话是指课堂教学中师生之间的互动交流，不包括生生之间的互动交流（）15、教材是教师指导学生获取知识的唯一凭借。（）16、评价改革就是考试改革。（）17、情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系。（）18、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃