文化的作用与影响[来源学优高考网1060864]

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1、2014高考政治大二轮专题突破方略配套专题十一　文化的作用与影响◎考情分析　从2013年全国及各地高考试题考点分布看，本专题高考考查的重点有：文化的特点、文化对社会发展的作用、文化与经济政治的关系、文化对人的影响的特点和表现。从考查形式上看，本专题高考题型既有选择题也有非选择题，且非选择题的数量和分值比重较大，非选择题多以当年的时政热点为背景，采用“意义类”、“说明类”题型，考查学生对材料信息的解读和分析能力。题组一　文化与社会1．(2013·高考天津卷，4)茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前

2、，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明(　　)A．文化对社会发展有重要影响B．人们在实践中创造并享用文化C．文化能够增强人的精神力量D．人们的实践受到文化潜移默化的影响2．(2013·高考广东卷，31)2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为(　　)①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力③文化为社会发展提供精神

3、动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式A．①②　　　　　　　　　B．①④C．②③D．③④3．(2013·高考四川卷，9)手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已成为一种消费时尚和文化现象。这体现了(　　)①文化与经济的相互交融　②文化是科技发展的动力③文化决定人的价值取向　④文化改变人的生活方式A．①②B．①④C．②③D．③④4．(2013·高考江苏卷，21)韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国

4、……如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们(　　)①文化对经济具有反作用　②文化生产力对现代经济起决定作用　③必须提高国家文化软实力　④文化影响人们的交往行为和交往方式A．①②B．①③C．②④D．③④题组二　文化对人的影响5．(2013·高考新课标全国卷Ⅰ，20)M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称

5、号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证(　　)①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响　②文化对提升人的精神境界有着决定性作用　③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格　④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A．①②B．①③C．②④D．③④6．(2013·高考福建卷，30)在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语(　　)A．开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思B．陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进C

6、．如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路D．似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求7．(2013·高考江苏卷，22)某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为(　　)A．文化能够增强人的精神力量B．思想道德修养和科学文化修养相互促进C．文化对人的影响是潜移默化的D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心题组三　主观题8．[2013·高考浙江卷，41.(1)]随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求

7、。但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会生活、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某些发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。9．[2013·高考福建卷，39.(3)]阅读材料