沈阳理工大学 化学史教学大纲_免费下载

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1、《化学史》课程教学大纲课程代码：080532025课程英文名称：TheHistoryofChemistry课程总学时：32讲课：32实验：0上机：0适用专业：化学专业大纲编写（修订）时间：2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标化学史是化学专业学生的公共基础课。为科学史的一门分支，是介绍化学的形成、发展的课程，是对化学知识的系统的、历史的描述。对于激发学生学习化学的兴趣，提高化学教学质量均有积极作用。通过本课程的学习，使学生掌握化学产生和发展的全过程的系统历史知识，使学生正确理解和处理化学中实验与理论二者的辩证关系，培养学生的自觉的辩证唯物主义观点和严谨的治学

2、态度。（二）知识、能力及技能方面的基本要求使学生掌握化学发展的古代时期、近代时期及现代时期的不同规律和特点，各个化学分支学科的产生和发展，一些重要理论的提出和发展过程。了解著名化学家的生平及其在化学发展中的关键性作用。并以史为鉴分析和比较各种科学研究方法的优劣，研究前人成败的原因，寻求研究问题的方法和规律，初步掌握科学研究方法，培养独立工作能力。（三）实施说明以讲授为主，结合课后查阅资料、课堂讨论使学生对化学史的发展规律和特点有基本了解。掌握全面，突出重点，历史与现实相结合，在讲授本课程内容的同时补充化学学科的新内容。（四）对先修课的要求本课程的教学要求学生对历史学、四大化

3、学有初步了解。本课程将为课程设计以及毕业设计的打下一点的基础。（五）对习题课、实践环节的要求习题以课后查阅资料并适当布置论文为主。（六）课程考核方式1.考核方式：考查。2.考核目标：考核学生对化学史的发展规律和特点的了解，以及分析和比较各种科学研究方法的优劣，寻求研究问题的方法和规律的能力。3.成绩构成：论文成绩、平时考核（包括出勤、作业、小测验、提问等）的总和。（七）参考书目化学通史，赵匡华，高等教育出版社，1991化学史教程，张家治编，山西教育出版社，2004化学史传，山岗望（日）编，商务印书馆，1995化学史简明教程，张德生编，中国科学技术大学出版社，2009　二、中

4、文摘要本课程是化学专业学生选修的一门公共基础课程。课程通过对化学的形成和发展的系统的、历史的讲授，使学生掌握化学发展的古代时期、近代时期及现代时期的不同规律和特点，各个化学分支学科的产生和发展，一些重要理论的提出和发展过程。初步掌握科学研究方法，为课程设计以及毕业设计的打下一定的基础。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1绪论222古代化学发展时期442.1古代的化学知识古代的自然观22.2金丹术医药化学和冶金化学23近代化学发展时期14143.1科学形态化学的形成23.2近代化学的创建23.3分子说的论证与早期原子量的测定23.4有机化学的诞生早期有机化学理论的

5、发展23.5经典有机结构理论的建立23.6无机化学的系统化23.7物理化学的产生24现代化学发展时期12124.1现代结构化学24.2核化学现代物理化学24.3分析化学的发展24.4现代有机化学与高分子化学24.5无机固体化学的新生24.6走向前沿的化学2合计3232四、教学内容及基本要求第1部分绪论总学时(单位：学时):2讲课:2实验:0上机:0具体内容:1)化学史的发展特点；2)学习化学史的意义；3)化学发展史的分期。重点:化学发展史的分期；第2部分古代化学发展时期总学时(单位：学时):4讲课:4实验:0上机:0第2.1部分古代的化学知识古代的自然观（讲课2学时）具体内

6、容:1)原始人的化学知识；2)化学方法的最早运用—陶器的制造；3)古代的金属冶炼；4)古代的酿酒；5)中国古代自然观；6)古希腊的自然观重点:1)化学方法的最早运用——陶器的制造2)古希腊的自然观难点:古希腊的自然观习题:陶器的发展过程及重要意义第2.2部分金丹术医药化学和冶金化学（讲课2学时）具体内容:1)中国炼丹术；2)希腊化埃及炼金术；3)阿拉伯炼金术；4)欧洲炼金术；5)本草学和化学；6)医药化学；7)冶金化学；重点:1)中国炼丹术；2)希腊化埃及炼金术难点:炼丹术与炼金术的区别和联系第3部分近代化学发展时期总学时(单位：学时):14讲课:14实验:0上机:0第3.

7、1部分科学形态化学的形成（讲课2学时）具体内容:1)化学形成的重要标志；2)化学燃素说；3)气体化学；重点:化学燃素说难点:化学燃素说第3.2部分近代化学的创建（讲课2学时）具体内容:1)拉瓦锡与化学革命；2)基本化学定律的建立；3)道尔顿的原子说；4)化学语言系统。重点:1)拉瓦锡与化学革命；2)道尔顿的原子说难点:道尔顿的原子说习题:道尔顿的原子说的主要观点，为什么道尔顿要反对支持自己观点的盖﹒吕萨克第3.3部分分子说的论证与早期原子量的测定（讲课2学时）具体内容:1)盖﹒吕萨克气体化合简比定律；2)阿伏伽德罗