欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42386284
大小:636.50 KB
页数:9页
时间:2019-09-14
《山东省临清市高中数学全套教学案数学 1.2.2-2分段函数》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学校:临清实验高中学科:数学编写人:王斌审稿人:国辉王桂强1.2.2函数的表示方法第二课时分段函数【教学目标】1.根据要求求函数的解析式2.了解分段函数及其简单应用3.理解分段函数是一个函数,而不是几个函数【教学重难点】函数解析式的求法【教学过程】1、分段函数由实际生活中,上海至港、澳、台地区信函部分资费表重量级别资费(元)20克及20克以内1.5020克以上至100克4.00100克以上至250克8.50250克以上至500克16.70引出问题:若设信函的重量(克)应支付的资费为元,能否建立函数的解析式?导出分段函数的概念。通过分析课本第46页的例4、例5进一步巩固分段函数概念,明确建
2、立分段函数解析式的一般步骤,学会分段函数图象的作法[来源:学科网]可选例:1、动点P从单位正方形ABCD顶点A开始运动,沿正方形ABCD的运动路程为自变量,写出P点与A点距离与的函数关系式。2、在矩形ABCD中,AB=4m,BC=6m,动点P以每秒1m的速度,从A点出发,沿着矩形的边按A→D→C→B的顺序运动到B,设点P从点A处出发经过秒后,所构成的△ABP面积为m2,求函数的解析式。3、以小组为单位构造一个分段函数,并画出该函数的图象。2、典题例1国内投寄信函(外埠),每封信函不超过20g付邮资80分,超过20g而不超过40g付邮资160分,依次类推,每封xg(03、邮资为(单位:分),试写出以x为自变量的函数y的解析式,并画出这个函数的图像解:这个函数的定义域集合是,函数的解析式为这个函数的图象是5条线段(不包括左端点),都平行于x轴,如图所示.这一种函数我们把它称为分段函数变式练习1作函数y=4、x-25、(x+1)的图像分析 显然直接用已知函数的解析式列表描点有些困难,除去对其函数性质分析外,我们还应想到对已知解析式进行等价变形.解:(1)当x≥2时,即x-2≥0时,当x<2时,即x-2<0时,[来源:Zxxk.Com].∴这是分段函数,每段函数图象可根据二次函数图象作出例2画出函数y=6、x7、=的图象.解:这个函数的图象是两条射线,分别是第一象限和8、第二象限的角平分线,如图所示.说明:①再次说明函数图象的多样性;②从例4和例5看到,有些函数在它的定义域中,对于自变量x的不同取值范围,对应法则不同,这样的函数通常称为分段函数.注意分段函数是一个函数,而不是几个函数.③注意:并不是每一个函数都能作出它的图象,如狄利克雷(Dirichlet)函数D(x)=,我们就作不出它的图象.变式练习2作出分段函数的图像解:根据“零点分段法”去掉绝对值符号,即:=作出图像如下变式练习3.作出函数的函数图像解:步骤:(1)作出函数y=-2x-3的图象(2)将上述图象x轴下方部分以x轴为对称轴向上翻折(上方部分不变),即得y=9、-2x-310、的图象3、小结:11、本节课学习了分段函数及其简单应用,进一步学习了函数解析式的求法.课后作业:(略)【板书设计】一、分段函数二、典型例题例1:例2:小结:【作业布置】完成本节课学案预习下一节。1.2.2函数的表示方法第二课时分段函数一、预习目标通过预习理解分段函数并能解决一些简单问题二、预习内容在同一直角坐标系中:做出函数的图象和函数的图象。思考:问题1、所作出R上的图形是否可以作为某个函数的图象?问题2、是什么样的函数的图象?和以前见到的图像有何异同?问题3、如何表示这样的函数?三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容 课内探究学案一、学习目标112、.根据要求求函数的解析式[来源:Zxxk.Com]2.了解分段函数及其简单应用3.理解分段函数是一个函数,而不是几个函数学习重难点:函数解析式的求法二、学习过程1、分段函数由实际生活中,上海至港、澳、台地区信函部分资费表重量级别资费(元)20克及20克以内1.5020克以上至100克4.00100克以上至250克8.50250克以上至500克16.70[来源:Z_xx_k.Com]引出问题:若设信函的重量(克)应支付的资费为元,能否建立函数的解析式?导出分段函数的概念。通过分析课本第46页的例4、例5进一步巩固分段函数概念,明确建立分段函数解析式的一般步骤,学会分段函数图象的作法可选例:13、1、动点P从单位正方形ABCD顶点A开始运动,沿正方形ABCD的运动路程为自变量,写出P点与A点距离与的函数关系式。2、在矩形ABCD中,AB=4m,BC=6m,动点P以每秒1m的速度,从A点出发,沿着矩形的边按A→D→C→B的顺序运动到B,设点P从点A处出发经过秒后,所构成的△ABP面积为m2,求函数的解析式。3、以小组为单位构造一个分段函数,并画出该函数的图象。2、典题例1国内投寄信函(外埠),每封信函不超过20g付邮资80分,
3、邮资为(单位:分),试写出以x为自变量的函数y的解析式,并画出这个函数的图像解:这个函数的定义域集合是,函数的解析式为这个函数的图象是5条线段(不包括左端点),都平行于x轴,如图所示.这一种函数我们把它称为分段函数变式练习1作函数y=
4、x-2
5、(x+1)的图像分析 显然直接用已知函数的解析式列表描点有些困难,除去对其函数性质分析外,我们还应想到对已知解析式进行等价变形.解:(1)当x≥2时,即x-2≥0时,当x<2时,即x-2<0时,[来源:Zxxk.Com].∴这是分段函数,每段函数图象可根据二次函数图象作出例2画出函数y=
6、x
7、=的图象.解:这个函数的图象是两条射线,分别是第一象限和
8、第二象限的角平分线,如图所示.说明:①再次说明函数图象的多样性;②从例4和例5看到,有些函数在它的定义域中,对于自变量x的不同取值范围,对应法则不同,这样的函数通常称为分段函数.注意分段函数是一个函数,而不是几个函数.③注意:并不是每一个函数都能作出它的图象,如狄利克雷(Dirichlet)函数D(x)=,我们就作不出它的图象.变式练习2作出分段函数的图像解:根据“零点分段法”去掉绝对值符号,即:=作出图像如下变式练习3.作出函数的函数图像解:步骤:(1)作出函数y=-2x-3的图象(2)将上述图象x轴下方部分以x轴为对称轴向上翻折(上方部分不变),即得y=
9、-2x-3
10、的图象3、小结:
11、本节课学习了分段函数及其简单应用,进一步学习了函数解析式的求法.课后作业:(略)【板书设计】一、分段函数二、典型例题例1:例2:小结:【作业布置】完成本节课学案预习下一节。1.2.2函数的表示方法第二课时分段函数一、预习目标通过预习理解分段函数并能解决一些简单问题二、预习内容在同一直角坐标系中:做出函数的图象和函数的图象。思考:问题1、所作出R上的图形是否可以作为某个函数的图象?问题2、是什么样的函数的图象?和以前见到的图像有何异同?问题3、如何表示这样的函数?三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容 课内探究学案一、学习目标1
12、.根据要求求函数的解析式[来源:Zxxk.Com]2.了解分段函数及其简单应用3.理解分段函数是一个函数,而不是几个函数学习重难点:函数解析式的求法二、学习过程1、分段函数由实际生活中,上海至港、澳、台地区信函部分资费表重量级别资费(元)20克及20克以内1.5020克以上至100克4.00100克以上至250克8.50250克以上至500克16.70[来源:Z_xx_k.Com]引出问题:若设信函的重量(克)应支付的资费为元,能否建立函数的解析式?导出分段函数的概念。通过分析课本第46页的例4、例5进一步巩固分段函数概念,明确建立分段函数解析式的一般步骤,学会分段函数图象的作法可选例:
13、1、动点P从单位正方形ABCD顶点A开始运动,沿正方形ABCD的运动路程为自变量,写出P点与A点距离与的函数关系式。2、在矩形ABCD中,AB=4m,BC=6m,动点P以每秒1m的速度,从A点出发,沿着矩形的边按A→D→C→B的顺序运动到B,设点P从点A处出发经过秒后,所构成的△ABP面积为m2,求函数的解析式。3、以小组为单位构造一个分段函数,并画出该函数的图象。2、典题例1国内投寄信函(外埠),每封信函不超过20g付邮资80分,
此文档下载收益归作者所有