京电大[2007]100号关于印发北京广播电视大学2007-2008

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1、京电大[2007]100号关于印发北京广播电视大学2007-2008年科研课题指南的通知各分校（学院）、工作站、教学点，校内各部门：根据《北京广播电视大学“十一五”发展规划》、《北京广播电视大学2004—2010年学科建设规划》的精神和要求，为切实推动全市电大系统科学研究工作的开展和教学质量的提高，加强对科研工作的指导，促进课题研究与学校中心工作的有机结合，科研处编制了《北京广播电视大学2007—2008年科研课题指南》，并从指南发布之日启动2007年各类校内课题申报评审工作。现将有关事项通知如下：一、本指南旨在贯彻落实《北

2、京广播电视大学“十一五”发展规划》和《北京广播电视大学2004—2010年学科建设规划》的精神与要求，以服务学校教育教学6改革和学科建设、服务学校发展和建设开放大学的总体目标为宗旨，坚持理论与实践相结合，组织和带动全市电大系统的研究力量开展研究。二、本指南主要是为指导2007-2008年校内课题申报而编制的。教学研究基金课题、基层电大科研基金课题的申报可参照本指南，不再另行发布课题指南。三、本年度北京电大校级课题设重点课题、一般课题、青年专项课题。学校发展和教育教学改革急需研究的少数重要课题，以学校特别委托的方式，经学术委员

3、会审定，单独立项、委托研究。四、申报校级重点课题的，需具备高级职称或博士学位；申报青年专项课题的，申请人和课题组成员年龄均不得超过40周岁(以申报截止日期为准)。五、课题申报者应结合自身的学科背景、工作实际，根据指南的要求，填写《北京广播电视大学科研课题申请书》。同时，允许申报者根据自身的研究兴趣和研究基础，自行设计课题名称和研究内容。特别是具体学科和专业内的研究，由于涉及的范围较广，难以给出确定的选题，研究者可跟踪本学科发展前沿，就本学科研究领域内的热点、难点、重点问题进行选题设计和申报。六、申报立项课题原则上要求一至二年

4、完成。研究规模较大、需要跟踪研究的课题，可根据研究实际适当延长，最长不超过三年。七、课题负责人只能申报一个课题，6待结题后方可申请新的课题。课题组成员最多同时只能参加两个课题的研究。已经获得校外各类立项的科研课题不得重复申报。八、校内各部门和各分院、分校（工作站、教学点），要加强对课题申报工作的宣传、组织和指导，按照本指南和有关规定，认真组织教职工做好申报工作。九、本年度课题申报受理日期截止到2007年10月31日。有关课题申报的具体事宜可与校科研处联系。联系人：杜晨渝；联系电话：62113010（外线）、529（内线）。二

5、○○七年九月二十六日主题词：科研课题指南通知北京广播电视大学2007年9月27日印发校对：高勤丽共印80份6北京广播电视大学2007-2008年科研课题指南一、发展战略与远程教育理论研究1．现代远程开放教育发展现状与趋势研究2．社会教育需求和现代远程开放教育发展定位与发展模式研究3．电大现代远程开放教育的发展战略与策略4．广播电视大学的文化建设研究5．现代远程教育公共服务体系建设研究6．电大发展非学历教育和社会培训的战略与对策研究7．远程开放教育的办学成本与效益研究8．电大现代远程开放教育与普通高校网络教育的比较研究9．中国

6、广播电视大学与国外远程开放大学的比较研究10．北京电大系统建设、分校（工作站）发展模式与发展战略研究11．现代远程开放教育的队伍建设研究12．现代远程开放教育的校际合作与资源共享研究二、学习型城市和社区教育研究1．学习型城市研究的理论基础2．首都学习型城市建设与教育机会均等研究3．学习型城市建设中教育资源的开发、整合和利用4．首都学习型城市建设与北京广播电视大学的使命5．首都市民终身学习公共资源库和网络平台建设研究66．首都社区网络教育研究7．首都社区教育的办学层次、专业设置和课程建设研究8．首都社区教育的管理体制与运行机制

7、研究9．基于电大网络的首都社区教育公共学习平台研究10．新农村建设中电大分校作用研究三、远程开放教育教育教学研究1．基于应用型人才培养的专业建设和课程改革2．现代远程开放教育课程教学模式改革的研究与实践3．基于网络学习环境的课程教学整体设计4．基于网络平台的课程教学活动设计、组织与学习监控5．电大学生的基本构成和学习特征研究6．电大学生职业能力培养研究7．远程开放教育学生学习风格研究8．远程开放教育学生远程学习行为分析研究9．远程开放教育实践性教学环节研究10．提高电大学生毕业论文（设计）质量的方法与途径研究11．远程开放教

8、育考试改革与教学评价研究12．远程开放教育网络考试专项试点研究13．远程开放教育管理系统要素、功能和运行机制研究14．电大教学部、教研室的功能定位与建设研究15．电大教师（专业责任教师、课程责任教师、面授辅导教师、导学教师）的职责与分工合作研究616．电大兼职教师队伍的建设、管理与评价、激