思维导图课件

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1、可视化工具MindManager的使用在一个漆黑的巷子里，甲路过巷子某个地方时被伴倒，第二天甲从巷子过的时候又被伴了一下，以后的几天他每走到这个地方的时候都会自觉不自觉的抬高腿去躲避这个存在或不存在的东西。再过几天明明没有障碍他也要抬腿躲避这个不存在的障碍。思维故事一思维故事二“第一印象”——实际上就是指最初印象。也叫最初效应。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象以上的小故事告诉我们一个事实——大脑经常做的三大坏事:随意判断、随意逻辑、随意结论。我们发现了这一问题，该如何解决它呢？今天我给大家介绍一种工具，运用一系列图示技术把本来不可视的思维（思考方法和思考路径）呈现

2、出来，使其清晰可见，帮你克服思维最大的敌人,它就是思维导图。思考最大的敌人是复杂思考最大的障碍是混乱思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。它是由世界著名心理学家、教育家英国人东尼·博赞发明的。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”，他在记忆、思维方面有非常高的成就。他发明的思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。而我们教材各知识点都是一种线性的关系，知识点没有直观的逻辑关系，不利于学生系统的学习、复习。思维导图有效的解决了这一问题。一、什么是思维导图？在不破坏

3、和改变玻璃瓶形状的前提下，如何把梨子放进玻璃瓶中？参考答案：梨子小时放（1分）弄成块状（0.5）榨汁（0.5）脱水后放（1分）放梨梨子不完整完整切块榨汁脱水梨子未长大时放彼时此时Mygrandmaisalreadyeightyyearsold,sheusedtobeaChineseteacher,herhobbyistoread.Shelikesreadingonmanydifferentsubjects.Sheoftenborrowsbooksfromtheschoollibrary,shehasalsoboughtalotofbooks,sheoftensays“Ilov

4、ebooks”,booksaremybestfriends,theygivemeknowledgeandmakemehappy.读什么（onmanydifferentsubjects怎么读（借、买)对书的看法Love职业(usedtobeChineseteacher）爱好HerhobbyistoreadMybestfriendsGivemeknowledgeMakemehappy年龄（eighty)MindManager思维导图不但可以用在教学上，它也是一种重要的学学方法。落后学生中等学生优秀学生策略学习系统学习线性学习点式学习尖子生不同层次学生的不同学习方法学习有没有策略、

5、方法，回答是恳定的，而且方法不只一个比如看书可以用思维导图法：学习唐诗三百首的时候可以用全背诵法；学习英语听力的时候可以用逆向学习法。二、基本操作1、插入主题插入下级主题:Insert插入同级主题：Enter插入上级主题：Ctr+shift+insert插入多个主题的共同上级时先全选中它们，再Ctr+shift+insert注（以上方法也可以通过鼠标右键的快捷方式完成：在主题上单击鼠标右键——插入——……）2、删除主题♥删除所有包括子主题：Delete或鼠标右键♥只删除当前不删除子主题：Crt+shift+delete撤销：Crt+Z(offce、photoshop、会声会影

6、撤消快捷键都是此二键）移动：按住鼠标左直接托动3、移动主题按住鼠标左直接托动，可以变换整体位置或某个主题位置4、浮动主题Shift+拖动、在空白外单击鼠标右键插入浮动主题5、复制Crt+拖动6、批注审阅——新批注——填邮箱等7、关联插入——关联按钮8、超链接插入——超链接（不是在浏览器中显示，而是在右边显示栏中显示）9、附件方法一：插入——附件（特点：文件大、打开慢、换了电脑也能打开，是镶嵌到文件中的）方法二：直接拖动文档（特点：文件小、换位置打不开）10、便签插入——便签11、插入图片、日期与间、插入——图片选中图片后，可以改变其大小插入——日期与时间12、格式化主题鼠标右

7、键——格式化主题，可以形状和颜色、对齐方式、布局等13、保存、导出可以导出源文件、图片、PDF、word、ppt等格式步骤：鼠标右键——导出