国立嘉义大学通识教育中心 系(所) 99 学年度第 1 学期教学大纲

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1、國立嘉義大學通識教育中心系(所)99學年度第1學期教學大綱課程名稱:韓國社會與文化學分數:2每週時數:2班級:1年級□必修，■選修授課教師:王永一助理教授（韓國文學博士/韓國語教師研修證書）E-mail:請使用學生專用信箱：ncyu_koreansc@yahoo.com.tw晤談地點:教室晤談時段:課前或下課休息時一、課程概述：本課程主要論述韓國社會與文化之中的民族、歷史與語文。亞太地區之中韓國已經成為文化輸出與科技、經貿強國之一，而且台灣之中，韓國的熱潮也風行，如此，台灣食衣住行育樂都與韓國有關，使

2、得許多民眾學習韓國語文以便能更接近韓國，了解韓國。本課程以有趣而實用的專題方式，培訓有興趣於研究韓國的社會與文化，以便能了解韓國的民族、歷史與民俗風情。並且透過學習韓文與基礎韓語會話之後，讓學生能可以充分體驗韓國的生活、流行、文化、族群、民族性等的生活現況。（一節社會文化課程、一節語言課程）二、教學目標：1.了解韓國社會的過去、現況與變遷。2.了解韓國文化的由來與現狀。3.了解韓語韓文的結構與使用。三、教學進度：(星期五，第5,6節)週次日期主題/活動參考章節/作業1課程介紹：修習注意事項與韓語的基礎

3、。2（序）韓國文字由來。韓文字母－基本母音發音、結合母音發音。//＊韓國語言概論。3韓文字母－單、雙子音、單、雙尾音。//＊韓國語言概論。4韓文字母發音練習。//＊韓國語言概論。53-1問候。//1.東方隱士。63-2謙讓。//2.韓國人的衣食住行。7【【10/29參加國際會議，停課一次；日後補課】】83-3與否。//2.韓國人的衣食住行。93-4介紹。///3.韓國人的民族意識。期中考：不考；照常上課104-1購物。//4.新時代的社會生活。114-2飲食。//4.新時代的社會生活。124-3看病。

4、//5.韓國人的財富與消費。134-4時間。6.韓國的教育。145-1電話/5-2住宿。//6.韓國的教育。7.韓國的新老交織的價值觀。155-3交通/5-4興趣。//8.韓國的社會變遷。9.韓國的婚姻。＊題目同學自由訂定，700字左右◎繳交電子檔書面報告期限1610.大廈將傾：韓國的家庭變遷。//＊韓國歷史與神話傳說。17第17週6-1/2/3/4韓文短文介紹。//＊韓國歷史與神話傳說。【確認繳交電子檔書面報告】18【期末：再確認繳交電子檔書面報告】（照常上課）並頒發每位修習同學韓國小小紀念品乙份。

5、四、教學評量：【共1篇書面報告】1.平時表現：50%（出席、秩序）；有事請事先/後請假。2.期中考不考試，但仍須上課；僅須繳交期末報告50%，各以A4一頁（約700字即可），請在第15週以前以電子檔傳至：ncyu_koreansc@yahoo.com.tw3.加分：課堂筆記完整【自由繳交】、出席率高、協助借視聽電腦設備等。五、上課教材：【無須購買課本；自由記錄課堂筆記】1王茹：一鳴驚人韓國人，理藝。2.王永一：韓國語基礎，渤海文教。六、參考書目：1.山田俊英：三天讀懂韓國，大是；朱立熙：韓國史─悲劇的

6、循環與宿命，三民；扈貞煥：韓國的民俗與文化，臺灣商務；邵毅平：韓國的智慧，國際村文庫；林秋山：韓國綜論（一套），水牛；林先渝：韓國的地理資源與文物，臺灣商務；劉小瑛：速記韓語單字3000，三思堂；金玟志：玩韓國，帶這本就夠了，瑞蘭國際；具孝靜：指指點點遊韓國，上澤社；任瑚彬：郭秋雯：韓語簡單說，統一。2.檢索臺灣與韓國網站之中，有關韓國古今時事之資訊：如：雅虎…等。3.檢索國家圖書館與學術機構之中，有關圖書、論文之館藏資料；4.韓國觀光公社臺灣中文網站。◎本大綱將隨時修正，以修正內容為主。單行距、楷書

7、、12號字NationalChiayiUniversitySyllabusDepartmentofGeneralEduation,FallSemester,AcademicYear2010Course:Koreansocietyandculture（韓國社會與文化）Credit:2Hours:2Class:Firstgrade□Required,■ElectiveInstructor:Prof./Dr.Oangieong-il（王永一助理教授）E-mail:Studentsuse：ncyu_korea

8、nsc@yahoo.com.twOffice:OfficeHours:I.CourseDescription:TheMainideaisthedeceptionaboutthesocietyandculturebetweenancientandmodernKorea.AmongtheAsiancountries,Koreahasbecomethestrongestexporterofcultureandtechnologytrade.Thissituat