电磁铁 电磁继电器 教学设计

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1、物理学生学习笔记（教师复备栏）教学重点：1.电磁铁磁性特点和磁性强弱与哪些因素有关。2.教学难点：电磁继电器工作原理及应用。3.电磁铁比螺旋管磁场强的原因是：4.电磁铁的铁芯能否用钢棒替代？原因是什么？班级姓名上课时间：2016年12月日课题：20.3.《电磁铁、电磁继电器》编号：42执笔：郝胜云审核：物理备课组学科组长签字：闫宏伦教学目标：1．了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。2.了解影响电磁铁磁性强弱的因素。3．能说明电磁继电器的结构及工作原理及生活中应用。一、【温故知新、创设情境】1．

2、安培定则内容__________________________________________________________________________________。2.根据图8中通电螺线管的N圾，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。二、【自主学习合作交流】(一)电磁铁3．想想做做：学生用漆包线绕城成螺旋管吸引大头针，然后插入铁钉吸引大头针？说明了什么？4.什么叫电磁铁__________________________________________________

3、_________________________________。5．学生实验：探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关？（1）你的猜想是：可能与___________________________有关。SaSa（2）本实验用到的研究方法有：____________法和________法用_________________________判定电磁铁磁性的强弱的大小.(3)实验一、(如右图)线圈匝数_____,电流____(填“相同”或“不同”)实验结论：__________________________

4、_______________________。Sab（4）实验二：(如右图)线圈匝数_____,电流____(填“相同”或“不同”)实验结论：_________________________________________________。（5）总结：外形相同电磁铁其影响电磁铁磁性强弱的因素有：_________、________________。6.电磁铁与永久磁铁相比有很多优点，电磁铁特点是磁性有无由___________来控制，而且磁性强弱可以通过改变___________、_________

5、__来改变；磁极的极性可以通过改变___________来改变。7．下图是一个简单电磁继电器，它的主要组成部分有哪些？工作原理是什么？低压控制电路高压工作电路8．如图1所示是一种水位自动报警器的原理图，水位没有到达金属块A时,绿灯亮,水位到达A时该报警器自动报警,红灯亮,请说明其工作原理?．三、【学生展示教师点拨】四、【巩固练习全员互动】9．继电器是利用____电压____电流电路的通断，来间接地控制____电压___电流电路通断的装置。电磁继电器的实质是利用_________控制工作电路的一种____

6、___。10．右图是一种温度自动报警器的原理图，制作(填“酒精”、“煤油”或“水银”)温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁所在电路____，电磁铁获得，将衔铁吸引过来，使动触点和__触点接触，电铃所在电路__，电铃响，发出报警信号。请你根据图中电磁铁的极性，标出控制电路中电源的“＋、－”极。电源M~R1R12第11题图11．小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯的运动又快了起来．小明根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．小明分析：当人站

7、在电梯上，压敏电阻的阻值减小，使得通过电磁铁的电流___，则电磁铁的磁性变___，把衔铁吸下来，衔铁与触点（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变。（“快”或“慢”）12．图4是直流电铃的原理图,试说明其工作原理?四、教学反思及学习心得__________________________图4_________________________________________________。