2014年四川高考政治考纲考点一览表(含变动)

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1、2014年四川高考政治考纲考点一览表(含变动)(大家必须按这个所列考点按后期自主复习进度表进行,每天必须坚持,坚持才能胜利)一,考试性质普通高校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。二、考核目标与要求(一)获取和解读信息能力(二)调动和运用知识能力(三)描述和阐释事物能力(四)论证和探讨问题能力关于“考核目标与要求”解读一(见下表)要求目标Ⅰ级水平Ⅱ级水平Ⅲ级水平一获取和解读信息能够从

2、题目的文字表述中(1)获取回答问题的有关信息---答题内容与方向、思路及答案能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息---横向或纵向(2)比较,找到之间的内在联系能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息–(3)-筛选和整理、分析与整合,形成完整的观点或认识。二调动和运用知识能够根据从题目获取和解读的试题信息,有(4)针对性地调动有关的学科(经、政、文、哲)等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断---知识的准确性能够(5)调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息能够展现出检索和选用自己"知识库"中有用知识、基本技能的

3、能力---(6)根据题目的具体要求将之运用在特殊的要求中。三描述和阐释事物能够用简洁的语言(7)描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点能够(8)运用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象,认识事物的本质综合(9)阐释或评价有关理论问题和现实问题四论证和探讨问题根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,(10)发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,(11)提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理结论能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑

4、关系,(12)表达出论证、探究的过程和结果三,考试内容与范围(标注框线的考点为高考调整或新增加考点。黑体字为大家易忽略的考点)第一部分经济生活1、货币(1)货币的本质商品的基本属性----p5货币的产生与本质-----p5货币的基本职能------p6金属货币与纸币-----p7-8(2)货币的种类与形式货币与财富-----p25结算与信用工具-----p8外汇和汇率-----p102、价格(1)价格的决定与变动价值与价格-----p13价值决定价格-----p14价值规律及其表现形式-----p14供给与需求-----p12影响(均衡)价格的因素

5、-----p11(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响-----p15价格变动对生产的影响-----p16价格变动对需求量的影响-----p15-3、消费(1)消费及其类型影响消费的因素-----p17消费类型-----p18--19消费结构-----p19(2)树立正确的消费观消费心理-----p20消费行为-----p21(正确的消费观)4、生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费-----p29消费对生产的反作用-----p29发展生产的意义-----p30(2)我国的基本经济制度公有制为主体-----p31国有经济及其主导作

6、用-----p31多种所有制经济共同发展-----p355、企业与劳动者(1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式-----p36公司的类型-----p37公司的组织形式-----p38公司经营与公司发展-----p39企业兼并与企业破产-----p40(2)劳动者劳动与就业-----p41--42劳动光荣-----p41树立正确的择业观念-----p43维护劳动者权益-----p446、投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金-----p45储蓄存款-----p46中国商业银行体系-----p46(图片思考)商业银行的业务-----p47(2

7、)投资投资收益与投资风险-----p48股票-----p48债券-----p50商业保险-----p514(3)融资-----p50(看三维设计相关链接)7、个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配-----p58按劳分配及其作用-----p59我国多种分配方式并存-----p59(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响-----p61提高效率、促进公平-----p748、国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成-----p66(相关链接)税收与财政的关系-----p68影响财政收入的因素-----p66财政支出-----p67财政支

8、出的构成-----p67财政收支平衡-----p68(2)财政的作用财政与基础设施工程-----p65财政与宏观调控---

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