人教版历史必修Ⅰ课堂笔记(全套)

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1、高中新课程人民版历史必修Ⅰ全册课堂笔记第一单元：古代中国的政治制度第一课夏商周的政治制度（课标）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。1、中国古代早期指：夏商周时代2、夏朝继承王位的主要方法是：王位世袭制3、分封制内容：周王把土地、人民、分别授予王族、功臣、先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。被分封的诸侯必须服从周天子的命令，为天子镇守疆土，随同作战，交纳贡赋、朝觐述职。作用：加强周王对地方的统治，使周成为延续数百年的强国。结果：西周后期，分封制受到破坏，战国末年分封制无法实行。特点：“分封诸侯，以藩屏周”

2、用分封诸侯的方法，巩固统治。4、宗法制内容：与分封制互为表里的政治制度，规定宗族内嫡庶系统办法，确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终保证王权的稳定。特点：嫡长子继承制作用：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。第二课秦朝中央集权制度的形成（课标）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度形成及影响。1、始皇名称来源：泰王赢政认为自己比中国古代的三皇五帝功劳大，各取一字而成皇帝，皇帝从此成为我国封建统治者专用称谓。2、郡县制史实：春秋时，诸侯国新兼并的地区设县，后在边

3、地设郡；商鞅变法时，废分封，行县制；秦统一后，在全国废分封行郡县制；郡是中央政府以下最高行政机构，初有36郡，后有40余郡。县是郡的下级行政机构。郡最高的长官是守，县分大小分别称令、长，均由中央任命。3、中央集权制度形成及影响形成：秦统一中国后，首创皇帝制，并以战国官制为基础，建立了皇权为中心的较完备的中央政权组织。中央设丞相、御史大夫、太尉，和诸卿。在地方设置郡县。并建立从中央到地方的官僚体系。秦朝的统治机构，职权明确，相互配合，并彼此牵制，大权掌握在皇帝一人手中，确保了地方阶级对广大人民的专制统治，这套机构的建立，标志封建专

4、制主义中央集权制度的确立。影响：1、增强国力，扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为世界大国。2、促进统一，有生于经济文化发展。有利于中华民族形成。3、奠定了中国封建社会政治制度的基本格局4、在专制主义制度下，对人民的过度压榨造成阶级矛盾迅速激化，导致秦二世而亡。第三课从汉至元政治制度的演变（课标）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。课标：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度特点。中央政治制度：汉朝完善皇帝制，汉武帝时设中朝与外朝，东汉光武帝设尚书台。魏晋南北朝时逐步形

5、成三省体制。先后出现了尚书省、中书省、门下省。隋朝创立三省六部制，唐朝进一步完善。宋朝设中书门下二省，又增设参知政事、三司使。元朝在中央设中书省、枢密院、宣政院，加强皇权有新发展。地方政治制度：汉初实行郡国并行制，后形成州郡县三级制。隋朝减郡并州，形成州县二级制。唐朝形成道州县三级制，中后期地方产生军镇。北宋形成路州县三级制。元朝实行行省制度，行省下设路府州县；另设宣慰司管边远地区少数民族事务。元朝开创了省制。特点：从以上史实中我们可看到以下特点，1、我国古代政治制度从总体上看是屡经变化，不断发展了专制主义中央集权2、在中央政权

6、中，是不断削弱相权，加强皇权3、在中央与地方的关系中，中央严格控制地方不允许有独立行政体系存在4、但由此造成地方对中央和君主绝对依赖，地方难以实施有效治理。第四课明清君主专制的强化（课标）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国内阁：原因：明太祖废除丞相后，政务繁忙，认识到人主不可无辅臣。形成：明太祖时设置殿阁大学士，作为侍从顾问。明在成祖时选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务，称内阁。发展：明宣宗时，授予内阁大学士替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权。后来内阁的地位日益提高，主持阁务的首辅权压众臣，如万历时

7、的张居正，性质：内阁是皇权专制的产物，但它不是法定的中央一级行政机构和决策机构，只是为皇帝提供顾问的内待机构。作用：维系了君主的绝对权力，保证了君主对全国有效的统治，进一步巩固了皇权至高无上的地位。内阁不能制约皇帝。军机处：雍正帝时，在宫内设置军机处，由皇帝挑亲信的满汉官员，充任军机大臣，商议军国大事。军机大臣拟写成文，经皇帝审批后，再传达给中央各部和地方官员去执行。全国军政大权完全集中到皇帝手中。议政王大臣会议、南书房后来相继撤销，内阁也名存实亡。君主专制制度发展到顶峰。君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：积极：带来了中国

8、古代强大和繁盛，使中国达到农业文明的辉煌，对世界文明作出突出贡献。消极：明清时期开始阻碍了中国的进步，造成中国近代的落伍。（可从政治上：经济上：思想上：文化上各方面自己自由发挥。）第二单元列强武装侵略与中国人民的反抗中国校长网资源频道第一课从鸦片战争到八国联军侵