2019四辩总结陈词

《2019四辩总结陈词》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、四辩总结陈词　　大学生广泛社交利大于弊　　虽然对方辩友的辩论激情洋溢，慷慨激昂，但是我方仍然坚信大　　学生广泛社交利大于弊。　　首先我们必须对辩题需要有一个正确的认识。　　1.何谓广泛，第一是广度，第二是深度。从广度上说，大学生社交要尽可能地扩大社交面；从深度上说，就要尽可能提高对社会不同成员的认知。广泛在任何字典的解释里都没有被加上“无限”的定义，即范围大，而不是范围无限大，面积无限广。因此我方认为所谓的广　　泛建立在适度的基础上的。　　2.何谓社交，社交是指社会交往，是客观环境作用于人自身的一种社会活动。客

2、观现实促使自我产生主观意愿，主动跟外界的人或事保持一定的交往，实现思想交流，优势的互补，缺点的弥补，能力的　　提高。　　下面我方将从以下方面来阐述大学生广泛社交利大于弊：1.大学生广泛社交有助于多种思想的汇集和交流。一位著名的英国作家作过这样一个比喻，他说道：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都只有一个苹果。如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想”。这个比喻，一针见血地指出了人们在社会交往带来的最具有特　　色的优点。在我们大学生的成长道路上，难免会有

3、缺点和不足，这对我们便需要广泛的交往，通过思想的交流，得到各方面的帮助，从而吸取教训，弥补自身的缺陷和不足，完善自己，发展自己。只有这样，我们才能学习更好，思想进步更快，才能在人生道路上一路披荆斩　　棘，让人生路越走越精彩，越走越宽广。　　2.广泛的社交有助于我们成长。大学生的交往不应限于我们的同学中间，而应扩大到社会上，进行广泛的社交。未来的社会是竞争激烈的社会，是开放的社会，狭隘的交往，不仅使我们大学生失去更多的相互学习、相互交流的机会，而且会使我们将来很难很好地溶入社会这个大集体中。进行广泛的社交，对于大

4、学生增加社会经验，丰富社会阅历，未来更好地融入社会，更好地成长既是必要的也是必需的。　　3.交友是社交，但是社交不等于交友。社交具有更大范围和更深程度的有目的性的社会活动。我方不否认在社会交往中可能会遇到形形色色的人，当然也包括所谓的三教九流和狐朋狗友，但是我方认为大学生已具备一定理性看待社会事物的能力，我们不应该以世俗的观点去看待它们，应以其为人处事方式来判定。我们也承认，大学生在社交过程中，可能会受到一些负面因素影响，但是不能因为这点就完全否定社交，社交道路上难免有所磕磕碰碰，作为一名大学生，不仅应当从正面

5、的因素促进自身的成长，还要从负面因素中吸取经验和教训，愈挫愈勇，从而锻炼自己的意志和提高自己的处事能力。作为一个大学生，所需要不单单是学习成绩，还有具备一　　定的社交能力，社交可以帮我们更好的认识世界和改造世界，如果因为惧怕就逃避，那么，这样的大学生的素质就值得怀疑了，我想在座诸位也都不是那种逃避的人。如果一个大学生连最基本的辨别能力都没有的话，那么还能说在社交中，受到坏的影响，进而导致自我走向　　毁灭之路这一结果是社交引起的吗？答案是否定的。4.广泛的社交有助于自身的进步。现今的社会是处于转型期的社会，必然会

6、存在这样那样的弊端，但是人类的社会进步和人的能力的锻炼，都是通过实践到认识，总结，再认识再实践这种亘古不变的规律实现的，这是任何人不可否认的。“近朱者赤，近墨者黑”这反映在个别人身上也许是对的，但是“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，外部的负面因素在一定程度上影响自身的发展，但不是绝对的，关键还是　　取决于自身。　　综上所述，我方认为大学生广泛社交利大于弊。　　查看文章　　大学生广泛社交利大于弊还是弊大于利20XX-05-0122:13立论：　　谢谢主席、评委、对方辩友，大家晚上好！　　大学是在社会中的，而大学又是

7、一个微型的社会，因此就无所谓大学生接触社会这个问题，而是大学生接触社会的面的广度的问题。关于“大学生广泛社交”，我方给出以下定义：　　第一，大学生——是指身心健全并受过大学教育，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，将来能够适应社会需要，能为社会创造财富，并能自觉贡献和服务社会的有用之人第二，广泛——于它涉及大学生这一特殊群体，于是其内涵包括两个方面：第一、是广度；第二、是深度。从广度上讲，大学生社交要涉及尽可能多的社会成员；从深度上讲，就要尽可能提高对社会不同成员的认知　　第三，社交——指

8、除了专业理论学习和相关知识学习之外的人与人之间的交往，它包括其他方面的学习　　我方不否认广泛社交的不利之处——如大学生广泛社交不当会滋生拜金主义、享乐主义，会导致学业成绩下降，会成为犯罪行为的牺牲品。但广泛社交的巨大优势如滔滔江水连绵不绝，因此，我方将从以下三方面进行论证：　　首先，大学生广泛社交有利于大学生自身的学习。大学生的职责的确是学习，但学习是要学有所用，并服务社会的。书本中的