中美高考作文比较

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1、浅谈美国高考作文和中国高考作文的不同之处姓名：谢静单位：中国地质大学（武汉）地址：湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号中国地质大学（武汉）研究生院联系电话：13545076656随着经济全球化的发展，越来越多的中国学生走出国门，飞往各个国家进行留学深造。美国，无疑是最热门的国家，世界各大知名学府，发达的科学技术，丰富的课堂内容和大熔炉的文化都是学生选择它作为深造学习地的首选。出国留学首先必须通过相应的语言能力考试，如托福，雅思等。还需要通过学术能力的考试，如SAT,GRE,GMAT等。SAT（ScholarAssessmentTests）考试目前在中国的热度持续上升，

2、中国学生如何能够在这个被称为美国高考的考试崭露头角成为了大家关注的话题。下面来比较一下中美高考作文的区别，能让学生明确两种考试的目的，做好应试准备。一．从考试类型上比较：SAT考试满分为2400，其中阅读800，数学800以及写作800。由此分数分布可以看出写作部分在整个考试的比重中占了三分之一，其重要性不言而喻。SAT写作主要题型包括选择题和一篇命题作文。选择题大部分找句子错误题，主要考察你是否能够改进句子和文章；命题作文要求结构完整并有自己的观点看法。选择题章节限时35分钟，写作部分25分钟，实行闭卷考试。美国的作文考试给予考生更多的思维自由，给出的都是一些开

3、放式的题目，无法判断命题者的倾向和喜好，也没有对错之分，可以给考生留下足够的空间。而我国近年来高考语文基本是150分满分，作文分值60分，时间没有明确规定，实行闭卷考试，字数一般不少于八百字。一般考的题目是限制性命题作文或者话题作文。二．从考试题目上比较：SAT作文题目内容包括文学、艺术、运动、政治、技术、科学、历史、时事等,但都不需要考生具备专业背景知识。该考试主要考学生的说理能力,即摆出观点并用各种具体表达手段加以支持分析的能力。这样的写作是将自己的思维用文字有条理地清晰地表述出来的能力,是大学学习必需的能力。这种考查目的与我国现行的高考作文相比，是十分新颖和

4、有创造力的。SAT作文注意话题的公平性,避免偏颇性题目,考生写作中的举例可以来源于学生的阅读研究经历或发现等,或强调其所显示的文体类型和学术品格或用随笔的形式发表赏SAT教育价值取向的感言等都是允许的。SAT考试充分尊重学生个性。鼓励学生展示价值取向和规划人生目标。美国高考作文题目与写作内容取材范围比较广。其立意是没有定论的，主要是鼓励考生谈出自己个性化的认识，关键是要言之有理，言之有据。SAT考试作文非常重视对学生想象力的考查。曾经2011年的一次SAT考试作文题目就是想象你是某两位著名人物的后代，以及假如一个平常的日子被加上4小时35分钟，你将会做什么不同的事

5、?这些题目让人不得不感叹命题者对考生想象力的重视。而我国高考作文题目虽然都是内容基本上是一般化的浅论，或者早已有了公认的社会定论，无论是论点、论据还是写作结构都没有多少选择变化的余地。由于限定的政治观念和道德标准，考生不得不说一些言不由衷的假话、套话，导致考生在作文时只能进行文字的排列组合，空话连篇，而不能进行自由表达，缺乏丰富的想象，很难听到考生自己的心声。阅卷老师只能从千篇一律的文章中为那些结构不错，句子优美的文章打高分，从作文中无法反映学生个人的思维模式。最近几年我国高考逐渐引入话题作文，在开放学生思维空间、发挥学生个性特长、弘扬人文精神方面有了长足的进步，

6、但仍然存在着隐性框架和限制。如诚实、善良、拼搏等话题，表面上看命题不再具有限制性，但我国长期推行的正统文化思想束缚了对个体自我的认识和思想自由的表达，考生很容易猜出命题人让写什么而不至于偏题。三．从两国写作文化上比较：美国是一个移民国家，美国文化是在各国文化从冲突走向融合的过程中形成的。各国文化的精华相互渗透、彼此交融，美国文化具有开放性、包容性和多样性，这在美国高考作文上也有很好的体现，学生勇于展示自我价值取向和规划未来人生目标，个性展示的欲望非常强烈。而在我国，儒家文化根深蒂固，对现代教育制度、考试制度具有不可忽视的潜在制约影响，“尚传承、轻开拓”的文化心态，

7、导致高考作文仍然过分注重主题立意。关注集体意识、强调社会标准的条条框框，又使得考生很少或完全不敢真实地表达自己，高考作文难以反映出考生真正的兴趣爱好、个性特点、独特的气质、人生观、价值观等非认知领域内容。因为高考作文的分数会影响一生的命运，所以考生在作文时不敢超越社会本位文化的范围。众所周知，考查学生的学术潜能比考查学生已经具有的知识水平更能够体现高考的选拔性功能。学术潜能是以批判性思维为核心的独立思考问题的能力。批判性思维则是指通过个体的主动思考，对所学知识的真实性、精确性，对发现知识的过程、理论、方法、背景、论据和评价等进行个人的判断。鉴于批判性思维的重要，注

8、重培养批判